那僧人对着签文看了看，然后又看了一下周望，才开始说道：“施主这支签是中平签，不算好签但也不坏，单从签文来看，如你所求是姻缘的话，似乎现在并不顺利，你看前面两句诗‘炎炎烈火焰连天，焰里还生一朵莲。’说明一直以来，你的心中烈火燃烧，处在不断煎熬之中，但心中又始终有一个念想，所以‘焰里还生一朵莲’。
当然，这支签之所以是中平签，就是因为前面的煎熬会有转机，转机就在后面两句诗：‘到底得成终不坏，依前生叶长根枝’，说明只要你耐心等待，最终你还是可以得到自己想要的姻缘，而且能够像从前一样生活相处，最终还能‘生叶长枝根’。
另外你看左边的诗云解曰：‘虽然遇春，不损其身，荣谋用事，皆遇贵人’，也说明了你生活、工作上会有责难，但都会有惊无险，不会对自身有什么损害，只要你自己多加谋划、勤恳做事，必定会有贵人相助。”
说完这些，他又嘱咐周望道：“施主请注意，这签文上写着‘请恭敬念佛顺时针绕塔六圈’，绕塔益处多多，请施主赶紧去绕塔吧！”
周望道了谢，便转身下了庙前台阶，朝文佛塔走去。边走边想：“如果按照僧人的解释，自己同路雨还有重逢的日子，而且最终还能走到一起，这应该是个可喜的消息，只是不知道还要等待多长时间？”
周望本不想绕塔的，因为觉得自己不是个迷信的人，而且也没有信佛，但看着手上拿着的签文，又觉得自己选择相信这纸签文，其实也就意味着选择相信了佛教，于是自己莫名地摇了摇头，乖乖地绕塔走了六圈。
东林寺之行完成以后，周望觉得自己慢慢放下了一些东西，心里也沉静了许多，不再那么偏执，也不再那么多幻想，让自己渐渐保持了顺其自然的心态，他相信所有发生的事情，以及所有没有发生的事情，都自然有它的缘由。
周望觉得自己成熟了，接下来的生活中，一个人的日子，似乎也过得忙碌而充实。日子一天天过，很快又过了一个春节，又到来年春天、又到人面桃花相映红、又到映山红满山烂漫她在丛中笑……
五一刚过，很多非师范类学生也想考教师资格证，学校为那些学生开设了“两学”考试培训，总共组建了两个班集体，周望作为培训教师，为他们讲解《教育心理学》课程。
第一堂课上，他简单地作了下自我介绍，然后就给学生讲解《教育心理学》的一些考试情况，以及学习《教育心理学》方法和注意事项，突然教室里有一位女生问道：“老师，怎样才能更快地学好《教育心理学》？”
周望闻其声却不闻其人，听到了她的声音，却不知道是哪位女生提出来的？班级里第一次上课，就有学生肯提问题，应该是一个很好的现象，周望便“寻声暗问弹者谁？”他想借此机会发展成一个良好地互动，为后面的上课营造更好的氛围。
周望询问之后，有一位女生站了起来，他的目光也跟了过去，就在他看到她的那一瞬间，周望整个人都呆了……
如果不是身高上的差距，周望以为自己看到的人是路雨。没错，站起来的这位女生，长相上同路雨太像了。周望一时愣在了那里，他已经有太长太长时间没有见过路雨了，记忆中她的模样，都开始有些模糊了。
看着眼前这个酷似路雨的女生，周望失神了几秒钟，班上的学生都纷纷看看周望，又看看那位女生，开始有叽叽喳喳的声音出现。
周望这才回过神来，定了定自己的心神，然后才说道：“今天我们是第一次上课，这位同学也是第一个和我互动的人，请你先告诉我你的名字吧，我应该要记住你的名字，作为在这个班级里认识的第一位同学。”
“我叫蒋思萱。”女生声音说的比较轻，周望也没有听清楚。
他于是又问道：“不好意思，我没听清楚，你能不能再说一遍？”
那女生似乎也有些不好意思，迟疑了一下，然后还是说道：“我叫蒋思萱，的蒋，思念的思，宣传的宣字上面加个草字头。”她这次说话速度放慢了一些，而且还对每个字做了解释。
周望也终于听清了她的名字，原来她叫蒋思萱。
他回道：“好的，蒋思萱同学，请你先坐下！你这个姓氏，确实一下就能让人想到，名气很大的姓氏啊！”
周望不再看她，因为看着她，他觉得自己的注意力很难集中起来。