李立一直看着窗外，老师对他视如空气，而我呢？
我就更厉害了，我从坐下来后，就没去掏书包里的书籍，这个时候书包派上用场了，我干脆把整个脑袋伸进书包里，就像在大海里捞针一样，寻找那几本课本。
对于这些伎俩，我相信所有教师屡见不鲜，已经成为了习惯。
当然，谁让我是新同学！
“那就由新同学来做个表率吧，张成阳同学请用假如造句。”
我傻傻把脑袋从书包里伸出来，茫然的看着所有幸灾乐祸的眼神，还是没办法站起来。
沉思十几秒后，突然灵光一现，张口就指着李立造了一句，“假如我会武功，我就能揍死他！”
全班再一次爆发出哄堂大笑，李立转过头，整张雀斑脸都气绿了，根本不理会老师的眼神，站起来就冲我吼道，“来呀！现在就来，特么的！”
老师也愣住了，没想到我这样造句，见我两人就要大打出手，立刻小跑过来阻止。
“课堂上不允许争吵，张成阳你这造的什么句？快坐下。”
在老师连哄带骗之下，李立终于坐了回去，气得他紧咬牙关，我心头爽得要死。
回忆那个时候，我在想，如果放在现在用假如造句，你会怎么造？
‘假如时光倒流，那该多好啊我们就不会犯这么多错，走这么多弯路了。’
哄笑只是一时的，秩序稳定后，老师继续滔滔不绝的讲起课本来，说真的，那一堂课，我根本啥也没听进去，全程与李立暗中较量去了。
在老师又一次回头书写黑板的时候，死黄毛趁我不备，那平放在桌面上的左手，即刻横着扫来。
手肘！
我相信所有人小时候，都试过这一招。
那手肘打在人体的肱二头肌上，不是要命的疼痛，而是酸痛，痛不欲生！
我被他打中了右手的肱二头肌，疼得我眼泪水都流出来了，整个右手瞬间失去了知觉，就像不是我的右手了。
到现在我还一度认为，李立的手肘里，是不是镶了钢板？
痛，也不能失了尊严！
我咬牙聚力，也是横着右手，顺着手肘扫过去，打在李立左手的肱二头肌上，同样将他疼得龇牙咧嘴，恰好又是老师回头的时刻，他又不能还手。
哎呀，简直比过年还要欢乐。
我两人，就这么你捶我一下，我碰你一下，足足十几个回合后，我服了。
我的右手，像是脱臼了一样，连握笔的力气都没了
在老师又一次回头的时候，李立用尽了浑身解数，想要给我致命一击，不料我变了套路，那端坐的小身板，立刻往左一躲，他的左手就扫空了过去。
因为力道太大，加上惯性的作用，这一扫落空后，身体一转。
‘哐当’一声巨响。
于李立右边的窗户，应声而碎，吓得好几个同学惊叫了一下，吓得老师的粉笔都断了。
还不等老师回头，李立已经气得站起了身，一溜烟冲出了教室，而我还在为这场博弈的胜利感到窃喜，却从那下午之后，再也没看到李立来到课堂。
这一天，我上课，完全走神