今9月2日，是大部分中小学刚开学的日子，班学生能在今下午选完班干，虽距离定名额少了两人，也是效率高了。
学后，他同学都陆续离开，而班干们则梁健留了下来，分配务。他将班规制定、值日排、黑板报、班会主持等班级工作稍微讲了一番，按照职发布给人。
“首是纪律方面，纪委主持制定的班规，像违纪律有惩罚之类的，要制定好，在课堂上，如有人违纪律，纪委要阻止；后是卫生，劳动委员把值日排好，等一下我会给班上同学的名单，按照上面排就行了”
“往后黑板报要文艺委员负责，要发动一同学帮助完成黑板报，还有往后会有艺术节动，也要动员同学们踊跃参加”
“体育委员要在体育课的时候注一下同学们的参与况，还有校运会和秋游春游，要负责动员同学们参与”
“学习委员要注同学们时的作业完成况，还有同学们的成绩，每个月考都要总结一下成绩问，如同学们有关于学习上的问，要尽量的帮助”
“班长要多和个班干还有同学们，在周的时候将一周出现的问汇总起来，在周下午的班会上给同学们总结工作。往后学校有多工作需要班长参与传达，班长需要好和学校领导老师沟的准备，副班长要尽量协助班长完成工作，如他班干在班级工作上遇到难，作为班长和副班长，们都要积极协助。”
“一个班的班干，是老师和学生之间沟的桥梁，们之间不要互协作，也要积极帮助老师和同学们的沟。”
梁健一下子讲了这多，有口干舌燥，便停了下来，润乐润嗓子，本还讲，却一下子不起来要讲的东。
“们还有要补充的？”
几人面面觑，都没有见，韦时却是发话了。
“老师，我有几个不成熟的议。”
“讲。”梁健听韦说话的用词，总感觉对方非老成。
“刚才老师说班干之间要互协作，我就在，班干之间的互协作需要如何进行。”“
比如说纪律方面，老师要纪委定的班规大多是后处罚，虽有一定的震慑作用，让人不敢违纪律，是在课堂上理纪律的话，有时候一个人是不过来的。”
“课堂纪律方面，我的法是所有班干要一起，一个班干一小片区，这样的话就会方便多，效也会好。”
梁健点头，“们同他的说法吗？”
“既是要互协作，纪律的时候肯定是要一起的，也不用多说。”说话的是秦玉辉，班主又臭又长的讲话使得他离校时间耽误了，韦时又出议，拖得时间长，这使得他非不开心。
“还有法都说吧。”
“老师，许我得比较远，往后艺术节、春秋游、校运会这学校大动举行的时候，我希望全体班干都参与动员，劝说同学，主动参加校运会作为榜样，这样可以带动同学们的积极性。”
“嗯，这个可以，们有见吗？”梁健肯定了韦的法，转而问起他班干的法。