修仙者交战中使用的法器并不是手持攻敌的，法器都是在空中飞舞，以神识控制、操作，对敌人展开攻击。而神识分解出多少分神，理论上就可以控制、使用多少件法器。用于交手作战，当然法器越多，对敌时也越繁复多变，攻击力也相对要强大一些。
修仙者之所以都是在筑基后才修炼分神，是因为筑基成功，修仙者各种能力都产生了质的飞跃，神识也凝实了很多，可以做到御器，也比较容易分离成形。而筑基前，外放的神识如烟雾一样，无法凝结成束，也没有可能分离。
但分心控制并不是将精神力分解成束，而是在精神力覆盖的范围内同时进行多项操作，或者说仅是分神的雏形。
分神也需要各自单独控制，当筑基成功后，只要神识足够强大，分离出分神并不困难，但要做到分别准确控制，却需要不断练习。而若高天赐现在就可以达到分心控制，筑基后只要分离出分神就可以运转自如了，而若能分离出更多的分神，他将来就可以运用更多的法器，自身实力自然也会增加很多。
而分心控制对于法师也很重要，尤其是对多属性元素亲和力的法师，就显得更加重要了。若可以做到分心控制，可以同时聚集多属性元素，在施展不同属性的魔技时，转换的速度也可以缩短到如同施展两个同属性魔技一样快。
但分心控制却十分难练，首先高天赐现在进行的元素探察，本身就属于精神力精确控制范畴，需要全神贯注才能做到。而若同时练习两件如此精细的事情，几乎就是不可能完成的任务。
不过，尼克校长给高天赐的分心控制秘籍，是前辈一位传奇圣域大魔导师的研究心得，当然不会让学习者无所适从。
在练习之初，也是循序渐进，先是锻炼分心控制双手做不同的事，一手画圆，一手画方，当双手同时完成绘制时，圆形达到浑圆一体，方形也做到方方正正，就算完成了第一步。
其后是相对复杂的双手同时写字，高天赐本身左手写字就差，练习起来还要困难一些。经过近三个月的训练，他才初步做到了双手同时写字。
而后，他用数月时间加强分心训练，在听魔法课时他一边以右手将老师所讲的内容全部记录下来，一边用左手抄写一本魔法书。
在课程结束后，他不但可以一字不落的将老师所讲记录下来，也同时抄写了魔法书；并且，老师所讲的内容，和魔法书中的内容，他也都能记住，分心控制的准备练习就算基本完成了。
做完这些，时间已经过去了6个月。在此期间，高天赐的修仙在充足的丹药辅助下，修为提升到了练气期6级；战气达到了7级，并修习了一种神阶中级战技疾走；而且，他也成为了5级魔法师，并修习了风卷术和雷击术两种神阶高级魔技。
高天赐修为增进，又学习了新的战技、魔技，实力自然大幅增长。但美中不足的就是他没有任何的实战经验。
尼克校长也十分矛盾，他专职从事教育30年，当然知道实战是提高实力的重要手段，纸上谈兵本不是他希望的，所以他才不惜重金，将学校所属两座大山及山谷中的一片树林建设成试炼森林。
但尼克却一直希望高天赐可以成为一个秘密，甚至，他已经决定不让天赐参加学校间的比试。
初级学院间的比试都是按年龄段进行分组，每年的比赛分为16岁以下组，16-20岁组，20-25岁组，25岁以上组。以高天赐的修炼速度，若说参加16岁以下组的比赛，可以说基本上保证，从第二年起就可以一直稳居第一，甚至第一年也很可能夺取好名次。
可如此一来，高天赐必然会成为万人瞩目的中心，恐怕立即就会有家族要求他加入，如果拒绝就会因此招来麻烦。
在神奇魔武学院里，有帝国三大家族的子弟，若让高天赐在学院内参加任何比试，他都会被注意，终究魔武双修的学生在整个奇克帝国都是凤毛麟角，更不用说他修炼的速度，还远超其他单修的学生，将来必定成为一代传奇。
其实投靠一个大家族势力，以家族的实力、财力，若真心资助，高天赐的发展很可能会一帆风顺。但麻烦的是他的天赋过于骇人，其它家族知道后，必定将他看成巨大的威胁，恐怕自此高天赐就永无宁日，甚至可能随时丧命。
无奈之下，尼克校长只能让高天赐专心修炼、学习，不用着急实战。高天赐倒是也并未想和其他学生比试，他是三修的实力，强于其他学生本身就是顺理成章的事情。而且，他的目标也根本没有放在这些学生身上，比他们强对天赐没有任何意义。
高天赐除了抓紧修炼提高自己的修为外，就是如饥似渴的阅读尼克校长珍藏的各种魔法书籍，这些都是珍贵之极的收藏，也许将来再也无法读到。虽然很多他现在都不明白，但他在练习分心控制的同时，将它们一一抄录，留待将来再揣摩体会。