时令已是深秋，树叶开始倦黄，而阳光依旧是那么炽热，凉爽的天气还是迟迟不肯到来。
齐益民老师以惊人的速度和惊人的毅力一本接一本地大量咀嚼各种各样的小说，废寝忘食，他的整个心思都坠入了小说的情境中，与小说中的主人公同呼吸共甘苦，悲他们所悲，喜他们所喜。要是别人，肯定早就厌恶了。但他为了那个自以为伟大，能改变自己命运的伟大目标和美好理想而孜孜不倦地耕耘着，他根本不知道那只不过是一个疯狂的举动，一个乌托邦，一个毫无意义也根本实现不了的野心，只是让**和心灵得到麻痹，走向异化。
齐益民老师如此刻苦自学的一个显著效果是学生作业本上的“×”越来越多。一年级学生连最基本最简单的“这是什么？”、“那是什么？”也不知翻译成英语，二年级更惨，每个同学被几种时代搞得昏头转向。
没有备课，信口讲来，滔滔不绝，海阔天空，语法句法文法，面面俱到，自己也不知要讲什么，忘了讲了什么！时常额头上不断沁出汗珠，哑口无言地望着全体学生，而大部分学生也眼睁睁地望着齐益民老师。他倒很满意，以为有这么多学生如饥似渴聚精会神地听讲，其实他们坠入云中雾里不知所云，只是因为胆小怕事不知所措，干巴巴地瞪着无知的双眼。
有一次上课，齐益民老师口若悬河地讲了一大通，突然停下来细瞧一下全班同学，发现后面有两位大个子伏在桌上呼呼大睡。
齐益民老师气急地猛冲过去，捏住耳朵用力一提，那瞌睡虫“哎哟”一声，早已本能地一拳打在齐益民老师头上，待他醒过来发现是老师，吓得屁滚尿流地逃了。齐益民老师头上立刻红肿了一块，所有的同学哄堂大笑，齐益民老师气得昏头转向，更是狼狈不堪，抚着受伤的头赌气离开了教室，回到房间里，眼泪竟扑漱漱淌出来：
“什么世道？什么道理？”齐益民老师一拳重重地锤在书桌上，在房间里度了一圈，越想越气，“真是好人遭恶报。”
“哼，我一定要置他于死地，”齐益民老师委屈地躺到**蒙头大睡，“这个班的课我再也不上了的。”
下一节课是班主任恽湘萍老师来上课，她诧异齐益民老师的英语教本还在讲台上，环视一下全班，又少了一位同学，问班长得知上英语课逃走了，再问时班长红着脸不说。她猜测到英语课出了问题。
“齐老师，你的教本。”下课后恽湘萍老师推门进来，把齐益民老师的书放到破桌上。
齐益民老师挺在**没理采，只是微微张开了眼。
“齐老师，你不舒服？”恽湘萍老师得到的回答是眼皮眨了眨。
“这儿工作很辛苦，生活条件又很差，你一定很疲劳了。我走了，你好好休息一下。”
“不……”
恽湘萍老师刚转身，就听到一个混沌的声音。
“教鬼书，还要书打鬼。”齐益民老师气咻咻地说，“我再也不进六十四班教室了。”说完他猛地爬起来，恶狠狠地说：“你走吧！”接着又倒下缄口不言了。
恽湘萍老师愣在那里，许久才慢慢转过头：“齐老师，发生了什么事？”
齐益民哑巴一样不理她。
恽湘萍老师又进来走近一步恳切地说：“齐老师，出了什么事？”
“你走吧，没你的事。”齐益民老师冷冰冰地赌气。