在办公室的政治老师听到项东杨的话全都眼前一亮，项东杨说的话引起了他们的想法，与深思。
李婷婷老师笑着说：“东杨，你真厉害，这个办法是你总结的吗？”
项东杨想了想，现在对于政治主观性问题，或许有了些模糊的想法，但是还没有项东杨这次说的那么全面，简洁，所以项东杨点头说：这是他总结出来的想法。
李婷婷说：“看来政治这方面，东杨你掌握的很不错啊。”其他政治老师也是这样认为的，他们现在正在思考，项东杨说的那些对他们的帮助很大，开阔了他们的思想道路。
这时候，王杨老师说“既然这样，项东杨同学，你也将地理，还有历史的要点说出来，以此证明你没有作弊如何。”
王杨刚才听到项东杨的回答，就是他对与文综三个科目的理解不深，但是看到地理和历史老师点头，他就觉得不妙了，如果项东杨真的没有作弊，那他不就要跟老张道歉了，这他可受不了。此刻听到项东杨说出对政治的理解，王杨便想到方法了，让项东杨说出自己的学习方法。他是这样想的也是这样做的。
项东杨听到王杨老师的话，笑了笑，前世他可是当过老师的，那些方法到现在他还有印象，前些天他也用过这些方法了，项东杨此刻可以完全表述出，后世那些教学方法。
“历史，我的方法是用时间串联知识。历史给我的感觉就是跨度大、知识点多，答题时有些点常常不容易找到，需要从整体上把握各个知识点的内在联系，另外，历史对语文水平也有较高要求，尤其是中国古代史，许多材料都是大段大段的文言文，一旦不理解其中某个文言文关键词的意思，可能整道题就答非所问了。”
“我的对策就是看书，尤其在最后的复习阶段必须要抓课本，我的办法是先通读一遍课本，合上书在脑中按照不同专题把课本知识归类，再按时间发展顺序把各个知识点串成一个一个链条，这样记忆就比较清晰。重点历史事件的时间，是一定要看，而且一定要有意识背诵、记牢。最好能熟悉得像条件反射般，一看到就知道这个时间点中外各发生什么事情，通过时间把各个事件串起来，然后再延伸回忆各个事件的背景、过程、影响、意义等。”
“……”
“而地理，我的办法就是八个字，意图定位，经纬定位，地理考试中，地图占了很大比例，有以地图为背景考查气候等自然人文知识，也有直接考查图中重要地点的;再加上地图是比较直观的东西，不像背书那样可以按照文字背下来，所以我认为地理要想取得好成绩，必须熟悉地图，以图定位。”
“我的方法就是在卧室里挂两张大地图，一张世界地图，一张中国地图，每天没事就“泡”地图。先熟悉基本的，比如一些重要的海峡、国家的地理位置、地理形状等;再慢慢将所有知识填充到地图中，比如这个国家的气候、人口、资源、交通等;最终一看到图就联想到相关知识，看到考点脑海中也能浮现出一张图。最好还要掌握“经纬定位”，运用经纬网串联起所有知识，知道经纬度，一确定了地点，马上想到地图、相关区域知识;想到气候、自然带，想到大气环流、洋流;想到典型产品、能源等。尤其一些特别的经纬线及经纬线的交会地点，比如180度经线经过哪些地方，北纬30度、东经30度在哪交会等。
“……”
“政治嘛，也一样，八个字，时事联系，细心解答，它的考查范围都与时政密切相关。我们除了课本之外，非常重要的就是关注一些时事热点，当然，这是建立在你对课本内容非常熟悉的基础上。所以，该背的原理、方法论还是要背的，主观题也要根据我刚才说的那十个要点。”
“……”
（未完待续）
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