那些50岁以上的老年人也要学习，只不过语文方面掌握了常用的1000个图伦文字的读写听说就行，数学方面学会了加减乘除应用就可以，还不限时间。
李天从德鲁星球各地，抽调回来早前派出去的500名合成图伦人教师，基地合成的合成人的职业一旦选定就无法更改了，这是最大的缺点，但同时还有一个最大的优点，那就是全能，也就是说这些合成出来的教师可以教授所有领域内的知识。
其实不仅是教师，其他任何职业的合成人都是全能型的，比如合成出来的士兵，是可以参加陆地、海洋还有空中的各种战斗的；合成出来的工人，是可以胜任任何工序工作的；合成出来的医护人员，是可以胜任医学科目工作的。
教师水平高，还有充足的教具，再辅以录音录像等手段加成，教学效果相当不错，同时也是这些德鲁星人融入李天势力的切入点。
等到这批孩童全部成年后，下一批孩童的教育中再开始采用按照年龄划分年级，分别教育的更加合理有效的教育方式，现在只是过渡阶段。
剩下的就是生产这一块了，首先李天要建立水泥厂和砖瓦厂，今后他的势力范围内都要采用砖瓦水泥建筑方式来建造房屋，用量还是很大的。
接下来要建立木器厂、瓷器厂、纺织厂、印染厂、服装厂、肥皂厂、玻璃厂、五金厂、皮革厂、自来水厂等与生活息息相关的工厂，满足大家的基本生活需求。
至于钢铁厂、机械厂、化工厂、制药厂等等需要熟练技术工人的工厂，只能在以后条件具备了再建立了，现在这些工人仍在培训中，时机还没到，相关产品目前只能由自动生产线来干了。
不过发电厂需要提前准备建立，李天总不能使用蒸汽动力驱动的那一套落后设备吧，那他这个手握大量高科技的地球人就太丢人了。
很快，这处工业区就一片忙碌，在科学规划、高效组织和充足供应下，水泥厂、砖瓦厂、玻璃厂和发电厂没用两个月就建成了，开始大量生产合格的水泥和砖瓦。没用多久，工业区里面就多出不少的3层楼房，而且工业区内水泥路四通八达。
为何李天只注重工业而没有农业方面的规划？因为整个卡玛江以南地区的地形以丘陵为主，可耕种土地真的太少了，不管投入多少，产出就是那些，所以还不如从外界购入粮食了。
转眼间就到了1867年8月，木器厂、瓷器厂、纺织厂、印染厂、服装厂、肥皂厂、玻璃厂、五金厂、皮革厂、自来水厂还有发电厂等与生活息息相关的工厂均已开始生产或者运行了，即便这里的气温已经很低了，但是大家都能吃的饱、穿的暖、住的舒服。
附近知道这边有着天堂一样生活的流民以及生活贫苦的部分村民开始向工业区聚集，此时的李天也来者不拒。没过多久，工业区就聚集了将近30万人口，李天开始实施构建一个新型社会模式的计划，那就是幼者有其学、壮者有其工、老者有其养、病者有其医、弱者有其助。
除了已经修建好的商铺、学校、医院、敬老院、各种工厂，李天开始修建幼儿园，强制5岁以下可以自理的幼儿入园，接受基础教育，学习内容包括儿歌（后世的经典儿歌）、舞蹈、游戏、做操、音乐、画画等等，还选择了一些易懂的工业区生活规矩也逐步教给这些小朋友们，从小打下良好基础。
拼音识字也是必要的内容，只要掌握常用的300个图伦文字的读写听说就可以。数学方面只要掌握100以内的加减应用即可，这批小朋友不能急于求成，需要逐步培养。