“跟你们谈谈哲学吗。”姬潜龙说完哈哈大笑，站起来泡茶喝，“哎哟，都讲口干了。”他自嘲。
“爸爸，爸爸，我做出来了，终于做出来了！我自己做出来的，没有问姐姐！”
姬明一手举着奥题集和草稿纸一手拉住姬珠姐姐，兴冲冲跑了进来。
“乖乖，姬明厉害！”老太对她竖起大拇指。
姬明将演算过程塞给爸爸，靠爸爸坐下，“你看看。”她交待。姬珠坐沙发扶手上，都在等待爸爸的评价。
“好！让爸爸来看看。”姬潜龙说着端起草稿纸，“乖乖，这么多这么复杂啊？”
他说着偏头朝两人看看，满脸的欣喜。姬珠笑嘻嘻的，而姬明的脸上出现了自豪的表情，郭冬冬也凑过来看。
“吔，你是怎么确定是对的呢？”他问姬明，“姐姐说的。”她用手指了姐姐一下。
“嗯，你们两个都很厉害！爸爸从小用算术解题不上档次。”他停止看题，发表议论。
“什么叫不上档次？”小女儿觉得好玩。
“就是难深的算术题做不出来。”他解释。
“那你的数学不行？那你是怎么考取大学的呢？”
“考大学不能偏科的，因为要看总分。”
“也就是数学后来好了？”姬明继续追问。
“算术与数学有区别，到了初中，数学解题，主要依靠解方程，姬珠对吧？”姬珠点点头。
“呵呵，到了立等式解方程，我的数学就好了。”
“为什么？”
“因为我的语文水平很好，数学文章都看得懂。再加上我喜欢理解性的问题。”姬潜龙有意诱导。
“不就是题目吗？哪来的文章？”姬明不赞成文章的说法。
“每道数学题目都是一篇很严谨的文章，所以语文水平好是基础。可以知道它描述的是什么事情，数学题目往往都是解决生产生活中的实际问题的，所以一道数学题就是一个故事。”
“噢，对，这题就是井中打水的故事。”
“所以，你在做这道题的时候，你就要想这个事情的情景，增加解题的形象生动和趣味。帮助解题。反过来，都不知道是什么事情，肯定不行。”
姬明听言，面带思索的表情，点点头。姬珠听得也很认真。
“那我以后也要重视语文。”姬明表态。
“嗯，姬明能活学活用。”爸爸立即给与肯定，也是乘势巩固。
“爸爸，怎么样才能学好数学？”
姬明继续问，姬潜龙知道自己在学习上已经取得领导权。或者获得女儿的信任，所以她们愿意向他请教，一请教就好办。
“学任何学问，都是一个道理，那就是搞清楚概念和定义，暂时搞不清楚的，要存疑，随着年龄、学识和理解力的增长，尽早将存储的疑问拿出来解决掉。
算术基本概念加减乘除，这个除就要注意，除和除以，它既是语文也是数学，审题的时候要细心，看清楚。数理化，概念定义弄清楚了，语文水平又好，再适当练习。”
“为什么要大量做题目？有时是重复的。”姬珠插嘴。
“首先，做题目的目的是什么？”爸爸问。
“培养应用能力。”姬珠回答。