课上讲到“引力”这一块儿的内容时，黑默丁格老师忽然让我们试着作出一种假设，人为的实现制造一个质量一定的黑洞出来。
“有人能回答吗？”黑默丁格老师问。
底下的人纷纷摇头。
黑默丁格老师摆弄起实验室里的教学仪器，给我们演示起来。
“仔细看，看明白以后很容易就能想到的。”
我们都仔细看了，眼睛都不带眨的，可就是想不出来，有什么好说的？
“你们要学会勤于思考，当你们用心去思考解决问题的方法时，答案自然而然就会出现。”黑默丁格老师说。
我们班上八个学员齐刷刷地扭头望向杰斯——杰斯肯定知道答案。杰斯或许就是我们所能想到的唯一的解决该问题的方式了吧？
杰斯却低着头，一句话也不说。
“杰斯今天好像不太活跃，难道是我的错觉吗？”黑默丁格老师说。
我们全班齐声大喊道：“不是错觉！”
“我不该引起与课堂内容无关的话题，接下来我们继续回归到课堂中来。”黑默丁格老师说完便继续授课。他好像并没有把杰斯的事太放在心上。
接下来的十多分钟时间里，黑默丁格老师以他认为合理的授课速度将一整章节的知识讲授完了，余下的时间留个我们通过做实验来验证并复习他所讲授的物理原理。
“德莱厄斯，你听懂了没？”我问德莱厄斯。
德莱厄斯呆若木鸡，过了好一会儿才反应过来我在问他。
只见他惶恐地摇着头说道：“完全听不懂！物理太可怕了，啥时候才能下课啊。”
我每次上物理课都会问德莱厄斯同样的问题，德莱厄斯每次也会作出同样的反应、同样的回答。而后，我便会无比得意地当着德莱厄斯的面说一句……
“嘿嘿，我也听不懂。”
有时候，一下子没法接受的事实，比如无论如何努力却也理解不了物理这东西时，忽然发现身边的人也没法接受，心里忽然觉得有了个伴儿，便也不觉得接受不了了。
熬了许久，最后一节物理课的下课铃声终于响了，我也差不多解放了，不需要再在实验室里待着。
“吃饭去咯”我兴致勃勃地走出了实验室。德莱厄斯和杰斯多半要去球场打球，所以我就没等他们。
去食堂的路上，阿狸与我同行。
“阿银，什么事让你如此高兴？”阿狸问。
“怎么说呢……”我一边说一边笑着，“我忽然发现，其实天才也有天才的弱点。而哪怕是像我这样平凡的人，也能有可贵的优点。”
我的这份快乐其实多多少少夹杂着一点对杰斯幸灾乐祸的味道，可我那管得了那么多，我心里就是爽。
阿狸听后竖起了耳朵，她问：“那阿银的优点是什么呢？”
我露出了自信的微笑：“我是个坚强的人，无论遇到了怎样的挫折，都能坦然面对。”
阿狸困惑地抖了抖耳朵。
阿狸并不知道发生在杰斯身上的事，也难怪她会不理解我所说的话。
不过啊，我已经决定了，从今往后，我再也不会羡慕别人。我要做好我自己，这就足够了。
吃完饭走出食堂，却只见德莱厄斯火急火燎地跑到了我的面前。
“阿银！阿银！快跟我去训练场，杰斯正在那等着我们呢！”
“怎么了？”
“你跟我过去就知道了。”
我稀里糊涂地就被德莱厄斯拉到了训练场里。走进训练场的大门，我只见杰斯正傲然地挺立在训练场的正中央，肩膀上还扛着一个巨大的变形锤。
“嘿阿银！”杰斯神采奕奕地向我问好。
我指着杰斯扛着的锤子问道：“那是？”
“海克斯科技变形锤！黑默丁格老师为我量身定制的。”
“你跟老师不是闹翻了吗？”
“黑默丁格老师主动向我道歉了。他还说这是他第一次教学生，不太了解该怎么照顾到学生的心理。你知道最重要的是什么吗？黑默丁格老师对我说他愿意让我以后跟着他一起做研究，他其实打心底里认可我的才能！”说到这里，杰斯居然激动地流出了眼泪。
“我来给阿银展示一下我的新武器吧！”说着，杰斯操弄起了身上的锤子，一边操弄一边还说着，“这是炮形态……这是锤形态……”
看着杰斯手里的战锤不断变换形态，我真的超羡慕，我也好想要。
接着杰斯便拨弄变形锤朝着远处发射出了一发威力巨大的能量炮。。
过后，杰斯还不忘感叹：“天才生来就与挫折相伴。然而，际遇也常常会青睐天才。”说完，杰斯亲吻了一下他的海克斯科技变形锤。
我好酸啊……