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第三十一章 学习装置的缺陷(2 / 2)

牛奶加煎蛋倒也能凑合一下。

“算了吧,昨天已经请过假,今天还是别太过分了。”

走进了卫生间,布束砥信一边洗漱,一边说道。

如果是平时的话,她真不介意休息一下,她昨天经历的一切,完全可以用折磨两个字来形容。

但连续休息的话,就有些说不过去了。

虽说老师不会说些什么,但在学校的影响终归是不好的。

从小良好的教育,让她养成了就算是在学校趴着睡觉,也不能在旷课的好习惯。

“小家伙怎么样了?”

“我好不容易才放倒了她,利用学习装置删去了你输入的东西。”

“你自己?”

“嗯。”

刚刚把早餐端到桌子上的白泽,听到布束砥信那轻描淡写的回答时,显得有些惊讶。

学习装置是布束砥信发明的,他的贡献顶多是按照图纸把它组装到了一起。

但就算这样,他也十分清楚这其中的难度。

如果把小家伙的大脑比作是白纸的话,白泽利用学习装置给她输入内容时,就像是给白纸写字。

虽然有难度,但难度也不大。

可布束砥信的行为,就像是在一堆密密麻麻的文字里,找出其中一行或者多行内容,在不涉及到其他文字的情况下,将那些文字给抹去。

难度可是成倍的往上翻啊。

“说起来,你这个学习装置是不是有一些瑕疵啊?”

将泡好的红茶和白泽热的牛奶倒在了一起,白泽一边搅拌一边说道。

汤匙和杯子碰在一起,发出了叮叮当当的声音。

搅拌好之后,白泽将其放在了布束砥信的面前。

“什么瑕疵?”

按理说,自己的得意之作被人怀疑的话,布束砥信应该不悦才对。

但如果说出这句话的人是白泽,那她就会好好听取一下他的意见。

她的这个便宜弟弟也许很多时候有些不靠谱,但他那天马行空的想象力,往往会成为她新作品的灵感。

“情感。”

白泽说出的两个字,让本来已经举起杯子的布束砥信,顿了一下。

虽然没有直观的面对苏醒后的小家伙,但根据学习装置的特性,不难看出它只是单纯向克隆人灌输知识,却并没有给她相应的情感。

那样的话,就算是使用过学习装置,她也不能真正意义上算是一名人类,只能说是有着人类躯体的机器人。

喝了一口牛奶红茶,布束砥信抿了抿嘴,看向了白泽:“你觉得我会是那种疏忽大意的人吗?”

“会是。”

“”

白了他一眼之后,布束砥信继续解释道:“情感方面的话,的确是学习装置的一大难题,但这也并非是难以攻克的关卡,只要给我足够的时间和资源,我还是有办法解决的。可问题是有人不允许我这么做。”

“不允许?”

“对,那群所谓的科学家,说什么如果有了情感,这些小白鼠就算不上小白鼠,就是活生生的人,绝对不能让她们拥有情感,看似道貌岸然的表现,实则是掩盖他们疯狂本性的遮羞布而已。”

在知道这件事情之后,布束砥信就意识到了这次实验的严重性。

也就是说,这些克隆人最终会和某些实验动物一样,躺在那群人的解剖台上,成为一具具活体实验的材料。

这个时候她已经开始后悔加入这次实验了,但她早已和研究所里的人签署了协议,现在他们已经是一条绳子上的蚂蚱,她根本跳不下来。

这也是最近她为什么很少在白泽面前提起实验的原因。

那种黑暗的实验,她不想让白泽卷入到里面。

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