曲军既然选择了电子工程专业，在今后很长一段时间里，电子所就是他的主战场，熊绍松教授交给他的第一个任务必须完成，而且要完成的漂亮。
用经验值兑换一本《通信原理》，直接复制粘贴《通信协议和信令》的相关内容，肯定是最简单的办法，而且能在熊教授这里搏个头彩。
但是曲军想到一个问题。
教材编写和证明莫德尔猜想的论文不一样。
证明莫德尔猜想的论文不怕质疑。
一步步的证明过程黑纸白字就在那里搁着，对就是对，错就是错，全世界的数学家都能看到，有什么疑问你自己慢慢研究吧。
教材编写没有这么严密的逻辑，很多概念的定义如果不能提供出处，根本无法服众。
你说通信协议分七层，是谁规定的？又有哪些主流厂家采用了这种标准？如果完全说不清，那也可以分成六层或者八层。
必须要有详细的引用文献目录。
但是，“本周限免”刷出来的老版《通信原理》教材，没有详细的引用文献目录。
翻看牛皮纸袋子里熊绍松提供的资料，倒是有一张文献目录，但是没有几条，看样子是他凭记忆随手写下来的，万里长征刚刚迈出第一步。
另外还有一张课题登记表，编写第八章《通信协议和信令》当然也算一个科研课题，负责人一栏就写着熊绍松的大名，截止日期到12月底。
感觉熊教授心够大的。
现在距离12月底也就是两个多月，如果不是“恐piu塔”的小插曲，这个课题还装在牛皮纸袋子里，躺在资料柜睡大觉。
“熊教授，咱们实验室一共有多少课题任务？”
虽然不能直接搬运83年84年的现成教材，但是有强大的随身图书馆，肯定可以轻松搞定第八章《通信协议和信令》，最多浪费一点时间和经验值。
本着“搂草打兔子”的精神，曲军想再找一个合适的课题一起搞，加快成长速度。
“那可多了，你去资料柜里查吧，看完把柜子锁上。”
熊绍松交给曲军一把钥匙，然后就开始忙自己的事情。
教材编写的优先级比较低，几个人合作又难免有人拖拖拉拉的，根据以往的经验，只要在寒假下学期开学之前，完成第八章《通信协议和信令》的定稿就足够了。
由于人才匮乏和技术落后，电子行业的各个部门单位遇到技术问题，最后都会找电子所寻求帮助。
熊绍松的手头还有更多更重要的课题，一项挨着一项，时间安排的很紧张。
曲军在资料柜里，果然找到了熊绍松实验室正在研究的全部课题资料，以及尚未开始的课题计划。
有些是郎头狗和朱头狗正在做的项目，比如郎头狗做的的集成感应器，委托方是一家军工单位，将来要用到坦克车和装甲车上。
难怪资料柜要上锁。
不过通过这个项目，熊教授的江湖地位可见一斑。
算是一只大牛，但不是第一流的超级牛。