直接脱口而出：“没有！”
“你……”班主任看到校长随便指了一个人，正好发现那个人是自己每天惩罚的一个女生，谁知道不按套路出牌，竟然直接否认了。
立即，班上很多的学生附议“什么学生打老师呀？”“我们哪敢打老师！”等这种类似的话。
校长微微皱眉，看着站在自己旁边捂住脸的班主任：“那你脸上的红印哪来的？”
班主任用手指着站在最后面的罗佳佳，哭诉道：“校长，就是这个学生打的我，我辛辛苦苦备案，教育他们，没有想到竟然还敢打老师……”
“切”罗佳佳走到班主任的面前，这个时候班主任又联想到了之前这个人打自己的画面，心里还是有些恐惧的，往后面退了几步，生怕又会挨打。
却见罗佳佳用手对比班主任的脸上的红印，转头看向校长，委屈地说：“校长，你看见了没，手印的大小都不一样，我不知道老师为什么要陷害我。”
这个正是罗佳佳之前所用的空间里面的能力，好在自己手已经快速的消肿了。
班上的同学表情各不相同，但都是伸长了脖子来看，的确是不一样，但是他们之前亲眼看见是罗佳佳打的老师呀！
就连班主任也坚持说是她打的，心里憋屈的很：该死，怎么没有人相信我……
突然想到什么，指着其他同学，对校长连声说道：“校长，还有其他同学可以替我作证呀，他们有看见这个同学打我了。”
校长无奈，转身看向全班的同学，问道：“你们还有谁能够为老师作证。”