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第254章 恩威并重(2 / 2)

如此这般,这次轰轰烈烈的倒杨行动宣告破产。</p>

而趁着这次倒杨行动,全民教育的观念也逐步深入人心,特别是一些人指出,在孙记《临时约法》、袁氏约法中,都没有提出全民教育观点,但这一次,杨兴让平民教育观念深入人心。</p>

而在这之后,杨兴下令,对培育中学,教育经费锐减,如此之下,该学校校长被迫下令对学校整顿,几个激进分子被赶出了学校。</p>

在那以后,杨兴感到民国教育问题的严重性,被袁世凯、张之洞等人一折腾,不但将旧式教育搞成精英教育,更为严重的还是新瓶装旧物,还是过去那种旧式教育。</p>

为了改变这种现象,杨兴下定决心进行整改。</p>

在各个高中,扩大理科生的比例,高考的时候,文科生、理科生分开考试,文科生录取人数保持不变,理科生录取人数,逐年增加,在10年内,达到文理学生人数在1:10水平。</p>

逐步将四川大学里面的农业、纺织、轻工业,水电,交通,机械等专业分离出来,建立新式专业学校,如农业学院、轻工业学院,水电学院,机械学院,交通学院,矿业学院,在经费上,也逐年向这些专业院所靠其。</p>

组建四川工程学会,网络专业科技人才,在历史上,顔德庆、王宠佑就曾经建立起中国工程学会,都曾经是会长、副会长。</p>

既然如此,那么现在时机成熟,那就建立起四川工程院,每年增选院士,以指导相应科学技术研究的发展。</p>

根据个人学术水平,决定提名顔德庆为四川工程学会会长</p>

在实验室建成后,可以向政府申请研究立项,在研究过程中,政府会拨给研究款项,在研究过程中,根据项目重要程度,我们有其他补助金啊。</p>

大家也看到,我们搞经济,需要科学,需要研究,大家也看到,困扰我们缫丝业得,困扰我们纺织业的,困扰我们机械工业,采矿业,水电业等等专业的,都是一些基础问题,我们要发展,需要这些专业人才啊。</p>

而那些好的人才,可以来到川省,一展所长啊。</p>

刚才那个油光可鉴的青年人不服气道:督军,你这话就有问题,好像如此不需要我们文科人员了?</p>

杨兴哈哈笑道:怎么不会呢?我们要各种专业的文科人才。但是我们更需要专业的理科人才,就像在修公路过程中,若是大家有工程技术知识,每年可减少上百人的伤亡啊。</p>

就像在修水库,如果不是我们愚昧无知,每年是不会发生这么多工伤事故的。</p>

就像丝绸厂里面,纱线厂里面,我们的员工比小日本更敬业,但是由于不懂工程技术知识,我们产品质量没有他们好,我们的产量没有他们高哦。</p>

就像在自行车厂里面,摩托车厂里面,我们专业技能不如西方国家,造成制程积压严重,造成不良严重………。</p>

这些都是我们的问题,要改变这些,我们不需要那些只说不干,不能解决实际问题的所谓人才,我们需要脚踏实地,解决实际问题的人才,这就是我们要大力培养工程人员的原因。</p>

我们将在各县,各地区建立起专门的职业教育。</p>

在全省逐步建立起农业、轻工业、矿业、交通、机械、水电等多个专业院校。</p>

现在我们已经与四川丝绸联合会,纺织联合会,自行车联合会……,等多个联合会沟通,为了让那些理科人员能够学以致用,在每年夏天,冬天假期中,这些专业的学子都可以到那些工厂里面实习做工,而且还发给不低于毕业后工作时工资的50%呢。</p>

关于这一点,杨兴与几个联合会的人沟通了。</p>

在这个时代,人才可是万分短缺,为了争取到这些大学毕业生毕业后能够到本公司上班,这些企业主基本上同意如此工资分配额。</p>

众人大惊,特别是那些理科老师,更是色眉飞舞。议论纷纷,有个老师继续问道:督军,对我们这些组织学生前往实习的老师呢?</p>

杨兴笑道:这个,当然是你们与企业主谈,但是毫无疑问,他们非常欢迎大家前往解决生产过程中的问题。若是你们能够帮助企业主们解决问题,我想各个企业主是不会亏待大家的。若是属于重大科研成果,我们政府会给大家额外的奖励。</p>

所以,我这次教育改革方案,主要归纳为这几个方面:逐步普及平民教育,发展专业教育,发展基础教育,形成和谐的产学联共同体。</p>

听到这个,现场响起稀稀拉拉的掌声。</p>

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