“会还的”清是回句话
“，咱们今说说这篇文章……”黄任回答便直接将话题转移课文
这样，一直午休时间
“臭士，可吧？快让回，快坚持住”声音逐渐变娇柔的小玉说
“……直接做的枕头吧”
“！信信直接”
“来，吧”
“厚颜无耻”
“兔子撸行”
“又止一兔子为什非撸”
“手感”
在面的黄任说“咳，清学，人是班的，还请还回”
话音刚落，清便站来，直接班走
在大为清是还兔子时突听“老师，让小玉班吗？”
“呃……先手里的剑收回吗”
“……”
“这校长批准啊”
“……”
“干嘛？”
“校长室”
“别啊！砍校长的话会被辞退的！”
“……”
“行！行！行！先，一会校长说，先玉兔带过行吧！真的！！！”
班
“像是班赵老师的声音吧”
“像掉，这是班赵老师声音”
“清太狠吧”
……
黄任双手十说：“……老赵对”
在这时清进来，而身则是小玉的品（桌子，凳子，书，文具，妆品）
“黄老师，从今开始玉兔学式入们班”清进来对黄任说
“呃……的，大欢迎欢迎吧”
简单的欢迎过
“小玉，坐边没见吧”
“可吗”
“可”
“问毛”
“走程序”
“咳咳，两位学，现在是午休时间，请吵闹”黄任着在吵闹的清小玉小声提醒
是清小玉便说话……改传音。
这样，一午休过，小玉还没脱离清的手
至为什……小玉放弃挣扎，认，如句‘生活像被），与苦苦挣扎，如享受’一样，选择享受