作为学生也决不能把学习文化知识的任务当作自己学习的唯一任务，更不能因此忽略了做人、做事品质的塑造。如果这种偏执习惯发展下去，是会害人害己的，甚至会发展成人民的敌人或者败类的，那样对人类社会贻害无穷的。
社会是所综合性的大学，人生处处都有永远学习不完的学问。
人生苦短，学习漫长；万物发展，学习永远在路上。
一粥一食，当思来之不易；一行一动，当学如何更好。
作为学生，要勤于动脑多思考，勤于动手做学问，努力获得知识和学问，然后利用学问正人品，通过努力做真人，与人为善做好事，求优求美做新人。
教师的作用在于引导和鼓励。
“其身正，不令则行。”
教师要发挥主导作用，通过言传身教引导各层次学生在学习和做人方面不断发展和完善，进而不断挖掘潜力，努力让学生在全面发展的同时也有个性的张扬和特长方面的发展。让学生在学习和成长的道路上能飞则飞，能跑则跑，能走则走，无论如何都进步，不论知识多少都不偏正道，这有这样，也才能让学生在不断增长知识的同时，还能够保证人品的刚正不阿，让学生成为发展全面加合格特长的全面人才。
教育是一扇窗，从这里放眼可以看到无垠的世界。从这个窗子里面你可以眺望大海，感觉到大海的空旷和力量；
教育是一个框，人的额吃喝拉撒睡全在里面装，做人做事的过程中都在体现每一个人的人品素养；
教育是一个海，各种好与不好的评判，各种是与非的争执，和各种利于非的探讨，都在里面酝酿和发酵，人性在大海中积淀之后便华光流彩，人品在大海中修炼，便会让正义之歌在海上悠扬。
社会是大学，人生皆学问；人生的小船不断前行，学习的风帆一路随行；人生因学习更美，人性因学习闪光！