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缘由(1 / 2)

 “没了。”</p>

我两手一摊,这觉不是跟谁较劲来着,只是很喜欢听众此刻的表情。想来说书人在讲出“预知后事如何,请听下回分解”后趁着喝茶的空档偷瞄人群听众的时候,也是这么想的吧。我觉得应该给自己泡上一杯好茶,可惜我懒得动。</p>

“学长,这就没了?这才几句话呀?学长怎么越来越短小了?”</p>

名叫徐萱的同学刚摆出认真听得姿势,就被我摆了一道,撇着嘴,相当地不满。谁管你啊,还有,你说的什么浑话?还好你不是那个老师,童言无忌!童言无忌!</p>

我不理会名叫徐萱的同学,有点轻松地靠在沙发上,想学着老师来一个“大佬”的坐姿,可惜学不来。</p>

“那个,白凡同学,你这次想说明什么?”</p>

“思想者”并没有如名叫徐萱的同学那样愤慨。</p>

我身子一个前倾,故作神秘地说道:“其实,我有个不明白的地方,想问下你。”</p>

“我?”</p>

江河有点不明所以,应该是无法第一时间接受自己这个角色。</p>

“一般来说,故事中遇到男孩做出那些事,是个人都会感到烦吧。可奇怪的是,故事中的那个女孩并没有表现出很烦躁的样子。虽然有时候她会用眼神警告,可也并没用什么强硬的手段驱离男孩,你说是为什么呢?”</p>

见我这么说,“思想者”又进入了思考状态。只有一个不识抬举的无知后辈嚷个不停:“学长,没搞错吧,这不是你讲的故事吗?你怎么反而问起别人?”</p>

“咳。嗯,那个,你看,阅读理解不也这样吗?作者讲了个故事,然后就让我们学生来回答问题。我只是相当于提问题,对,提问题。”</p>

名叫徐萱的同学歪着脑袋想了想,点了点头,还好是个笨蛋。这家伙,明明是个笨蛋,就不要提这种看着很聪明的问题,人设会崩塌的。</p>

我刚想舒口气,脑壳就挨了一下,不轻不重。</p>

老师端着自己的马克杯——里面还冒着热气,来到我身旁坐下,懒散地说道:“我就是来养个神,你们继续。”说完就摊在沙发上,闭着眼睛,一副不管也不问的样子。</p>

真好,我也好想养个神。</p>

似乎有了定论,对面江河看着笔记本,一字一句说道:“结合之前女孩的种种行为,在我看来,女孩应该是一个颇有正义感的孩子。而从当前的情况来看,男孩的行为并算不上多大的过错。换个角度看,既然男孩经常纠缠女孩,那么男孩就没空去恶作剧,女孩也算是独自承担起监督男孩的责任吧,所以才刻意容忍男孩。”</p>

哎呀——,如果可以的话,我真想学着李圣人那样皱起眉头,然后呵斥一顿。这家伙,你说他有些往好的地方改变吧,肯定有,可根深蒂固的地方,依然岿然不动。要我说,你真能扯,还能扯到正义感上面,我要是阅卷老师,估计连关键词都找不出来,完全不着边啊。</p>

好,下一个。</p>

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