如果里面是左常飞老师，那就开开心心地去上选修课。
…………
当然，左常飞老师有时候也挺懒的，比如他在吴奇文高二下学期开设的选修课：东亚和平热点。
一开始的几节课，他确实是在讲近代史的，后来，这门课就变成历史题材电影赏析了……
嗯，这算是历史课的一种上课方式，并不能算玩忽职守（确信）。
…………
嗯，谈到历史课，吴奇文和朱宏远在高一时合作，要了一节班会课来讲苏联历史。
效果倒还不错，就是讲完以后，朱宏远一点事没有，吴奇文嗓子哑了……
好吧，吴奇文有慢性咽炎，说的话太多，嗓子就会出问题，这是很正常的。
不过，有了高一班会课的经验教训，高二再开班会课时，吴奇文坚持把孙一舟同学一起拉上讲台，尽管大部分ppt都是他自己一个人做的。
但一定要有一个人帮他读ppt才行，不然吴奇文的嗓子可坚持不下去。
于是，吴奇文和孙一舟一起向班主任余厚德老师，要了一节班会课，内容……还是苏联历史，并且提交了公开班会课的申请。
结果，那天一个其他班的同学都没来……
吴奇文同学只好在讲台上表示，虽然这是一节面对全年级的公开班会课，但其他班的同学一个都没来，不过这样也好，这样自己在台上的压力会小一点。
嗯，讲课效果还是挺不错的。也许是因为主要讲的是赫鲁晓夫和勋章控勃列日涅夫？反正苏联笑话是人类瑰宝，大家笑就完事了。
啊，对了，还有珍贵的历史影像和表情包——手持玉米的赫鲁晓夫。（手动滑稽）
当然，吴奇文和孙一舟也在里面加了不少历史知识，所以，当他们讲历史知识的时候，女生们都在写作业，当他们开始讲笑话时，大家就一起抬起头来看着他们笑。
在讲苏联笑话时，教室里充满了快活的空气，而班主任余厚德老师是绝对不会因此责备的，所以这件事大家都还记得。
当然，吴奇文和孙一舟也没有忘记批判苏联的官僚主义，并且着重批判了地图头戈尔巴乔夫对苏联的背叛，以及鲍里斯•叶利钦盲目套用休克疗法，给俄罗斯人民带来的巨大伤害……
但起决定性作用的还是苏联笑话。
当然，孙一舟和吴奇文的临场发挥都还不错，至少把大家都逗笑了。
当然，余老师对这段历史是不太了解的。但他是数学老师，他觉得逻辑很通畅，讲的很有条理，他也不吝啬一个较高的评价。
虽然，他因为错过了前几句话，一开始就差点陷入一脸懵逼的状态，还好，孙一舟和吴奇文及时把他们的开场白又重复了一遍。
但对十五班的同学们来说，最爽的部分还是吴奇文和孙一舟一起，在班会课上把胡聪颖老师批判了一番。
而且余厚德老师也觉得他们说的很对。
嗯，没错，吴奇文同学，历史课代表，直接引用了上文那次高一糟糕的历史课上的对话。
然后把胡聪颖老师甩锅给慈父史达林的观点言行，狠狠驳斥了一遍。
那些上过胡聪颖老师的课的同学都笑得很开心，盛世杰尤其如此，有人当众吐槽胡聪颖教学水平，那真是极好的。
而且，这次连余厚德老师，也认为胡聪颖老师确实讲的不好。吴奇文和盛世杰当时的反驳非常有道理，很具有逻辑性。
这次班会课呢，总体来说效果是不错的，比朱宏远和吴奇文高一时弄的班会课准备得更充分，效果也更好。
但高一时的班会课效果也不差，装逼效果也拉满了。
原因非常简单，吴奇文在台上讲苏联历史时，嘴里冒出了一大堆数字，其实他是照着稿子读的，但当时班上拉起了窗帘，教室里太暗，以至于谁也没看见讲台上摊着他的讲稿……
至于高二时候的班会课嘛，要讲的东西全都塞进ppt了，自然也不需要什么讲稿了，会讲苏联笑话就可以了嘛。
再次强调，苏联笑话和周树人的课文一样，属于万能黑模版，诸君可以一下，还是挺有意思的。