夕阳西下，天空中霞光盎然，宛若天火焚天一般。</p>
难得的好天气，只是从书堂内走出来的陈晓却是一脸的疲惫和无奈。</p>
书院开设之前自己雄心壮志，现如今连想死的心都有了。</p>
你能理解一个人带着一群十好几岁的人天天做加减乘除的日子吗？</p>
那简直就是地狱一般的体验。</p>
从来没有带娃经验的陈晓，第一次感觉到了什么叫欲仙欲死，这还是一群十好几岁的大宝宝。</p>
只是刚走没有多远的距离，陈晓身后就传来一声呼喊。</p>
“老师慢走。”</p>
听到声音，陈晓回头看去，见是马周朝着自己走了过来，脸上露出一抹笑意，开口道：“是马周啊，何事？”</p>
只见马周恭恭敬敬的朝着陈晓行了一礼，这才说道：“老师，学生还有一事不明。”</p>
“奇了，今天教授的东西你都学会了才对，还有什么事情不明白的？”</p>
马周算得上理院当中学习最好的一位了，除了他还有一个王玄策。</p>
因为王玄策跟随在自己身边时间最长，最近这些东西他早已学过，因此一直在辅助陈晓教学。</p>
但是马周却不一样，虽然是第一次接触，但理解的却很快。</p>
陈晓实在是想不出来，这马周到底还有什么不明白的。</p>
听到陈晓这话，马周有些不好意思的笑了笑，将一张纸拿了出来，开口说道：“学生只是觉得，这数字似乎还有其他的作用。”</p>
其他作用？</p>
陈晓狐疑的朝着马周的手上看去，只见那马周手中拿着一张白纸，上面依次整齐的写着从0~10的阿拉伯数字。</p>
这是陈晓开课以来教授的东西，除了书院之外，其他地方根本没有见过。</p>
仔细看了一下，确定没有什么不对劲的地方，陈晓这才开口说道：“找个地方坐下说吧。”</p>
马周点了点头，随着陈晓来到书院食堂。</p>
拿了两份饭食之后，陈晓和马周刚刚坐下，便看到陈晓开口说道：“说说吧，你有什么想法？”</p>
马周这才点了点头，开口说道：“老师，这数字我等也学过一段时间了，如何使用学生也已经知道，不得不说老师创造的这数字确实是使用方便简捷。”</p>
“只是学生这几日接触下来，似乎这数字还有其他作用，只是一直摸不着头脑，故而来询问老师。”</p>
听到这话，陈晓看着马周说道：“那你说说，你觉得它还能做什么？”</p>
马周抿嘴沉吟了一下，开口道：“传信。”</p>
话音刚落，陈晓看向马周的眼神就发生了变化。</p>
这货难不成也是穿越过来的？</p>
数字确实是可以作为传信的一种方式，只是陈晓没有想到，马周会琢磨出来。</p>
一脸好奇的看着马周，陈晓开口问道：“说说你的想法。”</p>
见陈晓没有反驳自己的做法，马周的胆子也大了不少，开口说道：“老师教授的数字极为简单，并且可以组合任意数字，无穷无尽很是神奇。”</p>
“因此学生以为，是不是可以用这些组合起来的数字替代一些文字，这样便可以隐晦的传递消息。”</p>
听到这话的陈晓顿时哈哈大笑起来，看着马周的眼神中也满是欣慰之色。</p>
密码本！</p>
马周无意间琢磨出来的东西，可以说是最初的密码本的形态。</p>