曹益年咧着嘴巴说：“还不精彩啊？娘咧当初俺的小心肝是扑腾扑腾的紧张的都快窜到嗓子眼了！”
王良说：“那是你对张逸不信任我反正是对张逸非常的有信心！我相信他一定不会让我失望的结果第一局准确的验证了我的预感！”
曹毅年说：“你可拉倒吧你就知道当事后诸葛亮俺当初眼睛可是雪亮着呢也不知道谁在那里叉着三角肌嘴里直嘀咕着什么如来佛祖观世音土地公公孙悟空叔叔的……”
曹益年学着某个牲口的样子做出的表情惹来围观同学的哈哈大笑。
“去你的我有这么紧张过吗？我怎么不记得了？”王良推了一把曹益年接着说：“这说让我有些小紧张的是第二局了就跟小曹说的一样这一局比试的是多项选择题可是有些难度了梅老师把问题说了一遍后就拿出4个小卡片上面有4个答案要求张逸和人棍王看5秒钟后准确回答出答案这个考验的不止是丰富的知识面更考验人的记忆力。”
曹毅年说：“对王良说的一点都没错你想啊要是多项选择摆在卷面上让你仔细端详你没准能回答上这是你说明你知识学的扎实可是答案换成了卡片还只有5秒钟的查看和选择机会这多少有些难度了。”
“是啊我是不知道在座的各位行不行我王良是直接不行我都不行了那人棍王就更不行了人棍王刚开始还能跟得上进度还能回答上几个问题可是经不住这卡片来回换啊换的他是这张还没记住上一张又忘了结果是抢答了三个不是丢三落四就是直接性的回答错误！”
“那张逸呢？”底下同学开始插话了。
曹益年抢过话题来说:“张逸这段我来说且说张逸一开始并不着急而是眯着眼睛注视卡片第一个问题张逸没有抢答第二个张逸还没有抢答第三个……”
“张逸还是没有抢答！”几个同学符合着说。
曹益年挠着头皮说：“你们怎么知道的？第三个问题张逸确实也没有抢答啊！”
“就知道你会这么说那张逸都做什么呢？眼睁睁看着人棍王抢答下去不成？”有些着急的同学问道。
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高二教师办公室内王仁贵正低着头接受着陶老师的狂轰乱炸。
“你说你怎么也是一班之长啊怎么能做出这种没有素质的事情来？你知道这么做的后果是什么吗？你让本老师的脸往哪里放啊？”
“现在校长就在办公室里等着本老师回答呢教务主任也等着本老师解释王仁贵同学你老老实实原原本本的给本老师一个满意的答复否则把你家长给本老师请来我看看你们家长怎么把你教养成一条人棍的还天下无敌！！”
陶老师已经气的一佛出世二佛升天了手里夹着的烟灰弹的满桌子都是说到最后陶老师直接砸起了桌子。
“王仁贵！”
巨大的声音加上充满怒火的咆哮把王仁贵吓的一哆嗦要知道王仁贵做班长以来还没见过班主任过这么大的脾气王仁贵现在心里那个郁闷加悔恨加憋屈别提了！煮熟的鸭子飞了赔了夫人又折兵说的就是王仁贵这种选手。
王仁贵在心里已经把张逸的八辈祖宗不知骂了多少遍了同时他也骂自己是猪甚至连猪都做不出这么丢人的事情自己都做了在上千名师生面前说出这么嚣张的话自己以后可怎么在学校里混啊？不过也由不得他不说本来王仁贵在第三场比试拼图的失败后想来个死活不承认谁想到张逸对自己说了一句话让自己思量了一番还是决定按照赛前的规矩来办。起码这样做了只是丢丢人要是不做的话张逸把自己曾经办过的事情这么一抖搂那自己就不是丢人这么简单了。
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至于生物老师梅夕她可是把整个比试过程看在眼里的本来她还认这是一场同学间最普通的知识切磋可是等她开始给两个人做评委的时候她现她错了这看似简单的比试竟然有跟电视上的智力问答还要紧张还要有意思。前两局的比试看似都很普通第三局的方法让梅夕眼前一亮将一副完整的图分割成12份将答案写在图片的背面然后把图片的顺序打乱让参赛者在最短的时间内将整幅图片还原还要回答上图片中要考的知识面单这一条考验的不只是学生对图片的熟悉度还考验学生的观察和动手能力甚至还考验着学生的记忆力、空间想象能力等。
梅夕在赛后了解到这个比试规则是张逸所定下的后忍不住看了几眼与同学们欢呼雀跃庆贺胜利的张逸。
这个学生给她留下的印象太深刻了当众抱女生还大言不惭的说是表达同学间纯洁的友谊与校内的问题学生打架虽然是被逼动手却能讲出那些让老师们都要汗颜的大道理教师节的相声虽然他没有参加表演可是这个诙谐幽默而又有教育意义的相声着实让梅夕笑了几天。