“走吧，下午还要接受专门培训呢，赶紧吃午饭，一会没位置了。”
下午时间，再次进入教室之后，文海并没有被单独拿出来，而是被扔到了一边，和白宁一起查看一堆资料。这堆资料就是其他二十三个人的信息，包含一些关键性的学习成绩，教师评价，获奖情况什么的。然后文海和白宁要根据这些个情况决定出来所有人开的舰船型号和对应配置。
整个舰队在比赛之前要提交五个队伍舰船配置，每个队伍里面，每个人的船都可以有五种不同型号的装配。也就是说，文海的工作量还是相当大的。虽然要判断的舰船配置并不是五的四次方那么多，但是在配置舰船的时候，还要考虑到总的舰船分数不能超过一定的数值，所以还需要一定量的计算。恐怕除了白晶，没有人能在这么多麻烦情况下极短时间内弄完，换个说法，文海能在三天里和白宁一起把配置弄出来就已经是很快的了，实际时间还得往后推呢。
除了这方面的内容，文海还要学习一些指挥方面的信息。总的来说，和下面的队员相比，文海以及白宁要做的事情可是相当多的。
还好意识到进度太慢之后，文海第二天把白晶叫了过来，以一个相当快的速度在一个小时内定下来了整个配置，让白宁目瞪口呆。
“我说，你这确定的配置也太效率了吧？”白宁虽然惊讶，但是也没有质疑白晶弄出来的这些舰船配置方案。因为白晶对每一个舰船配置都进行了注解，有什么疑问可以直接去看，所以花费两个小时和文海看了一遍之后就没有其他疑问了“难道你以前就研究过这个？在那个军官讲课的时候？”
虽然白宁自己脑补了一个可能性，但实际上可是和这个差的老远的。当然了，白宁自己也不可能单纯的相信自己想的这种事情，回去之后肯定要和自己的智囊团或者叫幕僚什么的商讨一下到底是个什么情况。要知道这个思考速度真的是太让人惊讶了，不知道白晶又打了个什么主意。
“是的，毕竟……有一些原因的。”白晶给出了一个不准确的回答，至于对方怎么想，白晶也推断过一些内容，估计这种回答是最好的？
这可说不准。
白晶搞定了舰船配置，剩下的就是战术讨论了。由于时间比较充沛，文海还从图书馆拷贝了一点心理学方面的书籍，和白宁一起研究。因为在战斗过程当中，是实打实的开火爆船，对于仅仅参加巡逻任务并没有什么实战经验的学员来说，会有一定的心理压力的。领队老师虽然可以辅导一些心理学方面的工作，但是莫德蓝可不可能在比赛过程当中进行任何心理辅导工作，这都属于场外指导，犯规的。
所以说，不同的阵型的指挥方式，还要考虑到每个人的心理承受能力，这就要涉及到心理学范围了。如果是之前实习的地方的那些老兵，文海根本就不用做这些工作。虽然对于老兵来说，在某些时候也会恐惧，也会害怕，但是执行命令基本上已经成为本能了。一个优秀的士兵，是能够在必要的时候执行自杀式攻击的，这需要足够的技巧以及强悍的心理素质。文海可不认为自己这一帮子还是一年级的学员能有多高的心理素质，要是这种年龄的学员一群群的都是超高心理素质的，那还让不让士兵活了？