“我们换个假设：如果富翁说，你可以开几家工场，多招点工人，可以让更多的人就业，为国家上缴更多的税，帮助更多需要帮助的人。</p>
哪么，如果你是渔夫你怎么回答。”</p>
“我可以告诉他，我就想在海边看日出。”</p>
“哈哈哈~ ”</p>
“这是谁说的？谁！站起来让我看看。”</p>
董老师很生气，我这可是为你们好，这怎么还拆我的台。</p>
教室里的学生们东张西望的在找这个人，突然不知道是谁说了一句，“是李天天说的。”</p>
声音是不大，可是董青听见了。</p>
“李天天，你给我站起来！”</p>
好吧，被人给举报了。李天天不得不站起来。</p>
这小子的个子越来越高了，看来当初把他安排到最后一排是对的。</p>
“站直了，看你像个什么样子，站没站像，坐没坐像。”</p>
好了，站直了。</p>
李天天一个立正，靠墙站得直直的。</p>
“你什么意思？没事成心让我不痛快是吧？</p>
你这个学期多少天没上学了，你自己心里就没个数，我和你说，期中考试只要你没进班级前20名，我就让你天天上课站着听！”</p>
“... ...”</p>
做人要面对现实，有些时侯要学会低头，李天天站得倍直，面无表情，谁也看不出来他的真实想法。</p>
董青气得发了一通脾气，然后从教室的后面又走回讲台上。</p>
“同学们，我讲这个故事给你们，是要告诉你们一个道理：有选择的人生才是幸福的。</p>
“下面，我们来谈一谈为什么要学习”</p>
“我问你们：促织是什么东西？”</p>
“不知道呀！”</p>
“说的是什么呀？”</p>
董青的目光对全班的同学巡视了一遍，然后又接着问道：“望舒是什么？小茶是什么意思？撑花是什么？在座的同学位谁能告诉我？”</p>
“老师说的这些都是什么呀？”</p>
“谁知道告诉一下？”</p>
看来这位董老师是汉语言专业的，从她口中出来的这些个词学生们一个也没听说过。</p>
也不全对，李天天感觉好像在武侠小说中见过“促织”这个词，可是什么意思了的，想不起来了。</p>
“半身风雨半身伤，半句别恨半身凉。”</p>
董青背着手，小皮鞋“嗒嗒嗒~”走起路来直响，同时出口成章背诵出这句古诗，给人一种独特的感觉。</p>
其实，李天天也听不懂这一句到底是诗还是词，谁让人家董老师是才女。</p>
用黑板擦敲了几下桌子，董青大声的问：“这句话听的懂吗？”</p>
“... ...”</p>
“李天天，解释一下。”</p>
“老师，我不懂。”李天天耷拉着脑袋小声的说，：“老师，我错了，我以后一定要好好学习，听你的话。”</p>
“... ...”</p>
人家董老师根本就不搭理他，也不是不搭理他，而是直接送他二个大白眼。</p>
拿起一根粉笔，将前面的头掰断，董老师在黑板上写道：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。</p>
“李天天，这句话是什么意思？”</p>
“不知道。”李天天弱弱的答道。</p>
“想好了再回答，如果不知道今天一整天都站着听课。”</p>
董青感觉李天天应该知道，平时她就感觉这小子好像比一较的学生成熟。</p>
“我猜它的意思应该是‘做人要有理想’。”</p>
董青用粉笔将他说的话写了下来，不过改了一个字，现在它成了‘做人就要有梦想。’</p>
董老师平时本子上写字都是行书，不过在黑板上写字向来是用仿宋体，这种字说不上漂亮，但是它实用，所有学生都认识。</p>
“大家一起读一遍，做人要有梦想！”</p>
“做人要有梦理！”</p>
“做人要有梦想~ ”</p>
“你们都没吃早饭吗？大声一点！”</p>
“做人要有梦想！”</p>
“大点声，我听不到！”</p>
“做人要有梦想！”</p>
... ...</p>