“这个就作为今天的课堂作业，不懂的单独问我。”
听到“课堂作业”这四个字，原本还很优雅地起身互相谦让的学生们就有点不客气了。
毕竟，大的种子只有上面一层，谁知道下面的小种子的生命力怎么样。
看到学生们很勤奋地拿走了种子，然后开始很勤奋地在那里瞪着种子举着魔法棒憋气，碧利斯很满意。
不过戴斯正看着自己手中那三颗芝麻大小的种子一脸郁闷。而约翰在最后一排的位子上也盯着三颗小的蚂蚁一样的种子，一脸的好奇，而又一脸的小心翼翼，生怕自己粗重的呼吸将自己的“课堂作业”给吹跑了。
“啊！”有个男生手上出现了一团火，不过被马上被一团水浇灭了，碧利斯有点不高兴地看了眼那个学生。
打算做爆米花吗？竟然对种子用那么多的火元素，这哪是催生啊，明明就是烧烤！
然后又是一阵狂风从教室里刮起，甚至将没开的窗户都吹了开来。
大部分的学生连忙将自己的种子护在怀里。
碧利斯脸色更差了……什么时候奥利亚斯也有了对魔法控制力那么差的学生。
“天使囚笼！”碧利斯掏出了魔法杖，一个辅助类的魔法放了出去，随后每个学生都被一个白色的立方体半透明罩子笼罩住了。
“大家放心在里面做实验，如果有事就请举手。”学生的声音已经被隔绝了，里面的动静不会再影响到其他人，除非在里面放出三阶以上的魔法，或者魔法力超过天使囚笼的承载力。
这个魔法正如其名，是个以光明元素为主导的魔法，在战斗的时候一般用来暂时困住敌人。
而碧利斯则是灵活地用在了教学上。
看着学生们手上时不时出现的火球、冰球、风刃，碧利斯重重地叹了口气：“不知道这次带的种子够不够用。”
果然，很快就有学生举手向她要新的“实验材料”。
戴斯仍然低着头看着手中的种子，回忆着刚才老师的示范。不过这根本就不是示范，没有任何讲解的内容。
那么，催生，到底代表着什么呢？
植物要发芽的条件是什么呢？
灵光一闪，戴斯明白了。所谓的催生，就是为植物的种子创造合适的发芽条件！
想明白了，就有了思路。空间里的元素已经不再是一开始的予取予求了，因为已经用光明元素与外面隔绝了。不过正因为如此，戴斯变得能够更方便地精确控制元素的量。这位看起来古板的老师，还是个细心的人啊。
小心地调用水元素和气元素，将水均匀地分散在了空气里。然后又召集了一点点火元素提高了水汽的温度，将这团温暖的水汽笼罩在了一颗种子之上。
一分钟过去了，两分钟过去了。戴斯额头上都渗出了汗，但是种子仍然没有动静。
是不是还缺少了什么？
种子在合适的条件下发芽也需要好多个小时，可是刚才碧利斯老师仅仅用了一分钟就催生了一颗种子。
肯定缺少了什么。她在施法的时候，甚至都没有像自己那么明显的水汽。
难道是吸收太慢了吗？确实，种子的皮那么厚，吸收也要时间吧。那么，我来帮它一把。
戴斯开始指挥水汽主动向种子侵入。
果然，戴斯感觉到了非常微弱的生命反应。这原本是感觉不到的，但是在囚笼里，因为隔绝了其他同学那强大旺盛的生命波动，专心与眼前的戴斯感觉到了这丝微弱的生命反应。
将精神力探向了这颗种子，但是却直接穿了过去。苦笑了下，果然，精神力的精准度还是不够啊。
不过精神力却感觉到了另外一种元素——光元素。
教会的治疗魔法都是光属性的。或许，这些元素会对它有用吧？
戴斯尝试聚集一些光元素，不过第一次宣告失败了，毕竟这些元素不是他召集来的，而且他还是第一次，对元素的约束力并不强。但是戴斯这次倒是没再随意放弃，在大部分精神力控制着水汽的时候，分出了一小股精神力，在开始使劲捕捉那些光明元素。这样的行为，就像是在拿一只汤勺挖越狱用的通道。
碧利斯有点诧异地看了下戴斯所在的位置，稍微停留了几秒，然后又继续看其他的学生。
终于，捕捉到了非常少的光元素，戴斯的额头上汗更多了，他将这些元素融入进了那团水汽里，然后和之前一样，非常缓慢地侵入种子里。
生命反应果然更加强烈了，然后它用很明显的速度撑开了种皮，张开了子叶。可能是错觉，不过戴斯看到它的叶子似乎有着白色的光泽。可能是水汽的原因吧。
发芽了，那么接下来就需要土元素了。空气里土元素很少，不过脚下很多。囚笼并没有限制脚下的空间，所以戴斯迅速用精神力将土元素提取了一些上来聚集在了手上，最终聚集成了一个小小的几乎半透明的花盆。将水汽全部融进了“小花盆”，戴斯小心地将发芽的种子放在花盆的土壤表面。<div>