当前位置:来看吧小说>都市言情>局长成长史> 第187章共商大计
阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

第187章共商大计(2 / 2)

“各位同事,现在开始开会了。我先说两句,今天是我们68中学新班子组建后开的第一次会议,意义非同寻常。从今天开始,68中学将在我们在座的每个同志的共同努力下,扬帆远航。让我们共同努力,为把68中学创建成为全市、全省的名牌中学而努力奋斗。”

小会议室里响起了热烈的掌声。

“各位同事,现在我们68中学这个班子,是目前68中学所能组建的最好的班子,所以我对68中学的未来充满信心,只要我们在座的每一个人顾全大局、紧密协作,在各自分管的工作上认真工作,我们68中学就会一天比一天好。现在,大家都清楚了各自的职责,但我觉得有必要再明确一下:我负责学校的全面工作,董校长负责学校的教学教研工作,贾校长负责学校的德育及后勤、校长工厂工作,还有安全,这是一项时刻都要重视的工作。周主任除了负责学校的工会工作外,还要继续兼任办公室主任工作。苏主任负责学校的总务后勤工作,直接对我负责,同时,一些小事可多与贾校长商量商量。方主任除了要做好本职教学工作外,还要"">,下载最新TXT小说

贾明说:“我觉得也有些不妥,现在,学生安全问题重于泰山,出去春游,学生或老师出一点安全事故,我们大家都担不了这个责任。”

赵刚的脸色很难看。姚长青说:“学生适当地开展团队活动是有必要的,赵主任的想法也是很好的。不过这一周可以先不搞,下一周就是六一儿童节,赵主任你再考虑考虑,下一周如何和周边的小学搞个联合的活动,共同庆祝六一儿童节,既让初一初二的学生回忆一下欢乐的童年生活,也密切与周边小学的关系,如果因此而增加了今年68中学的招生数,那一件事可以有很多收获。此外,市教育局也号召我们与周边小学加强中小衔接的研究,虽然我们是市教育局直属,小学是区教体局直属,但教育总是一家人嘛!我们也希望与小学进行中小衔接的研究,使小学毕业生进了中学后能迅速适应初中的学习与生活,也为68中学将来提高教育教学质量奠定基础嘛!德育活动应该经常开展,但每一次开展,都应该想一想,目的是什么?怎样让德育活动开展能够富有实效,一个很重要的原则就是赋予德育活动"">,下载最新TXT小说

“好的,在给我看之前,先给贾校长看看,多听听贾校长的意见。工会活动与德育活动、团队活动,虽然对象不同,但在很多方面也是相通的。贾校长这方面的经验连我都要向他学习呢!”姚长青看着赵刚,又看了看贾明,这话说出来,既让赵刚进一步明确了,以后不要什么事就直接来找我姚长青,而要找你的分管领导,二是给足贾明面子,让贾明听着心里很惬意。

方淑娟谈了教导务关于调整一下课表的必要性,特别是关于方圆和她周一的课表,因为周一有校务会,如果每周一都要安排人来调课,似乎对教学秩序有比较大的影响,不如一次调整完毕,使后面的工作都能简化。

姚长青赞许地说:“淑娟老师说得不错,你干工作干得很细致,这虽然是个小问题,在牵一发动全身,会后,你与董校长、方主任一起商量商量,把课表排好,然后再给各班把新课表发下去。”

方圆说:“淑娟老师说得很好,我再补充一点建议,看合适不合适。现在,有的老师需要哺乳,是不是她的课就不要安排在第4节,这样我们在课表安排上就更有人性化。另外,我建议这一次调整课表,许多老师恐怕都有一些想法或希望,我们可以不可以征求一下老师们的意见,在综合了各方意见之后,再来调整课表,使课表既与学校的基本课程设置相一致,也尊重了老师们的意见。”

姚长青点头赞许:“方主任虽然年轻,但考虑问题很周到。好,董校长,就按方主任说的,你们一起调整调整吧。方主任和淑娟老师都有两个班的课,时间比较紧,董校长你就为主来做这件事吧,和教导员梁萍一起,把这件事办好。”

“好的,校长。”董梅应道。

“好,我简要总结一下,刚才,贾校长、周主席、苏主任、赵主任、淑娟老师分别谈了各自的工作,我看谈得很好,大家都有想把工作做好的决心。新官也好,老官也好,我看都要烧烧火,把工作热情烧起来,把我们68中学发展的希望烧起来。我对大家新一周的工作打算很满意,就参照实施吧。有困难,就找我,我愿意给大家做好服务工作,坚决支持大家干好工作。同时,无论是谁,开展哪个方面的工作,都不能与学校的教学主线相冲突,更不能从初三年级抽调学生。周六和周日的时候,我和董校长、方主任一起研究了一下抓一抓中考成绩的问题。没有叫大家来,是因为我周五已经答应大家不加班,二是董校长和方主任现在就分管教学工作,让他们来也是份内的事情。现在,请方主任给大家介绍介绍我们研究后提出的思路,同志们再议一议,如果没有什么意见,我们就按照这个意见,强抓最后一个月,争取今年的中考成绩来个开门红。”

方圆说:“各位领导,各位同事,我现在要说的这个思路,主要体现了姚校长、董校长的智慧与办学思路,现在,我开始向大家汇报。”<div>

上一页 目录 +书签 下一章