方世成的课上得很成功，当他一口气上完两个课时的课，整个八一礼堂里响起了雷鸣般的掌声。这掌声是发自内心的掌声，因为方世成那驾轻就熟的执教，让这些县城和各个乡镇的老师们、校长们大开眼界，知道了什么样的课是省一等奖的课，许多老师都树立了努力的方向与追赶的目标。听方世成的课，老师们深刻地感悟到了什么叫学生是主体，老师是主导，什么叫以学生为本，什么叫启发式、探究式教学。
这两节课给延平县老师们带来的震撼超乎了原进宝的想像。原本此事有些作秀的成分，但见方世成如此精心准备，又如此让全县的老师受益匪浅，原进宝临时决定：请方世成给全县的老师们做个报告。原来的董梅点评保留，但教研室赵主任的点评取消。原进宝找到方世成，说了自己的想法。方世成说：“原局长，我还没准备。”
“方主任，你就把上次在全市大会上汇报的主要意思说说就行了。”
“哦，那汇报材料我倒是还带着，不过在U盘里。”
课桌椅很快地撤了下去，主席台很快的摆好。原进宝、周小可等一一落座，董梅和方世成也被安排了座位，因为董梅是副科级，所以安排坐在了周小可的旁边，总的位置摆在第三上。原进宝首先对方世成为全县老师们上了一堂精彩的展示课表示感谢，然后直接切入正题，请董梅给老师们作点评。
董梅是太熟悉这些课了。虽然方世成上课的时候，有不少地方都随机应变，临场发挥，但总体的框架与准备省课期间相差无几。董梅坐在发言席上侃侃而谈，听到主席台上和下面观众席上，都是频频点头，有深思状的，有聚精会神状的，有纸笔拼命记录的。这课评到这样受欢迎的程度，让董梅也没有想到：难道自己真地具有指导好课的水平吗？
董梅点评完毕，原进宝带头鼓掌。原进宝说：“刚才，滨海市68中学的董梅副校长给我们作了精彩的点评，让我们每个人都从方世成主任的课中受到了很多的启迪。我想，方世成主任作为一个刚刚毕业4年的大学生，他是如何成长为一所市区重点中学的教导主任？如何只有4年的教龄就成为一名教学经验丰富、教学成绩出众、拿了省教学比武一等奖的专家型教师，他一定有他自己独到的经验。我想，这也是我们在座的许多青年老师都非常想了解的，因为榜样就在眼前。现在，让我们用热烈的掌声欢迎方世成主任给大家作报告。”
掌声四起。方世成心里头微微地摇了摇头：重点中学？专家型教师？教学经验丰富？哪跟哪儿啊！但场面的事情有时需要这样的表述，这样会让自己在发言的时候更有权威，会让下面的校长、老师们认为局长请的人有份量、有地位。方世成站了起来，向全场的老师深深地鞠了一躬。他的开场白不是从课开始的，而是从赞美延平开始的。
“原局长、周书记、各位领导、各位同仁，我非常荣幸有这样一个机会，来到延平，向延平的同行们上两节汇报课，跟延平的同行们一起交流。欢迎延平的同行、专家、前辈、领导们多提宝贵意见。延平在我的心里，一直是令我神往的地方，这里山清水秀、人杰地灵，自古以来吸引了多少文人墨客在这里诗歌倾诉衷肠，而明代伟大的地理学家徐霞客曾经三游雁荡山，更是为雁荡山留下了许多的传说佳话。在来延平的路上，我看到了郁郁葱葱的庄稼、山林，远望到了美丽如画的雁荡山，也感受到了延平教育局的领导、学校领导和延平人民的热情好客，这让我非常感动——延平，真是一个好地方！”
方世成的开场白拉近了与在座的每一个人心灵上的距离，大家对方世成的好感不由地加深了许多。周小可暗暗吃惊：一个26岁的年轻人，会这么成熟吗？如果真是这样成熟，那这个人的前程简直可以用无可限量来形容了。
原进宝则是用羡慕的眼神看着方世成：如果自己能有这样一个办公室主任，那该有多好！进退有据，说话得体，看来不仅仅是个教学的人才啊！