“是啊，太可惜了，要是他俩一起获救该多好啊！他将希望留给了爱人，而他自己却没有等来救援，唉！我要哭了！”郑洁双手握拳愤愤的说。
坐在前排的鲍红艳同学：“你俩就唉声叹气了，电影嘛，许多都是假的，是为了吸引观众而已！”
“谁说是假的？这不是实事编的吗？”郑洁反问。
“编过后，还有多少实的节呢？”鲍红艳反问。
不开口则已，一开口让坐在们之间的邓扬略显尴尬，前面一句、后面一句，他侧身也不对、低头也不对，电影中的节还不停地在脑里着，一肚子的慨叹却不怎么表达出来。
“好了，你们还是争了，电影就让它留在电影里吧，一切的好与遗憾都停留在电影里不是好吗？咱们还是赶快把数学作业成吧，不然数学老师来了可就不好了！”邓扬终于开口说话了。
“啊！对了，这电影这么长时间我把作业都给忘了，晚自习还有的作业呢！”姜荣拍拍脑袋，一脸的无奈：“多谢醒啊！”
在邓扬的带头下，大家还是压下心中烈的波动，拿起笔杆子写起了作业。那厚厚的一叠试卷可不是动动嘴就能的，多动手少说话或许是正的。
一阵凉风袭来，吹开了忘记上锁的窗户，吹散了大家课桌上的一张张试卷，大家没有抱怨，默默地弯腰捡起，压在文盒下继续。
晚自习上，班主老师正在为大家鼓劲加，结刷的一声，座学楼陷入了黑暗中。同学们像是一群脱缰的野马正待爆发，班主轻描淡写的几句话让大家瞬间静下来：
“就停个电而已，有么好兴奋的，趁这个时间给我背背那几篇古文，邓扬你起个头大家一起背。”
邓扬听到班主点，急忙理了理绪，开口：“《得多助失寡助》，预备开始！”
“天时不如地利，地利不如人和。三里之城，里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时矣，然而不胜，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得多助，失寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”
一篇毕班主老师示继续，于是邓扬开口：“《鱼我所欲也》，预备开始！”
“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二不可得兼，舍鱼而熊掌也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二不可得兼，舍生而义也。生亦我所欲，所欲有甚于生，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生何不用也。使人之所恶莫甚于死，则凡可以避患何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生，所恶有甚于死。非独贤有是心也，人皆有之，贤能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行之人弗；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而之，万钟于我何加焉！为宫室之……”。
借着停电背课文，班主老师的这一招让大家佩服的体投地，不多一会儿像是到了班同学们的启发，其他班级也开始了起彼伏的读书声。
那声音时而低沉、时而高亢，那声音似是从远方而来，那声音似是奔着远方而去，那声音永远留在了同学们的青春年华里。