“咱俩……咱俩吧！”姜荣脸微微一红开口。
这样一句话让邓扬语塞，一时间不如何答复，为在当地方言里，这是一句白的话语。经过一阵犹豫，开口：“啊！”
姜荣对于邓扬的答显不够满，再开口：“我是说咱俩吧！”
愚人节的白，邓扬索再答：“嗯，啊！”
姜荣一脸的幽怨，内心近崩溃：“榆木脑袋！”
说完这句姜荣便不再言语。邓扬觉得自己装傻充愣似乎有点过了，却也能摇摇头作罢。
大课间，邓扬从数学老师里抱了大家的作业，见几个人的作业折了一页出来，又见数学老师脸色不太，邓扬内心暗暗发苦，大家的作业又出问了。
翻开了几作业，到了这几问作业，来这几错错的非一致，一个低级错误竟同时出现了近十，这帮家伙又抄作业了！
于数学是作业频繁的，作为数学课的邓扬发作业的速度也是快的，即教室里空无一人，十多作业他可以完全准确地在人的课桌上，当他课还在询问某某在哪儿坐的时候他早已到了自己座上。出于义，他总是会出言协助，某某几组几排、某某在某某的后边等等。
晚自习时间是自有发挥的时候，数学老师却推门走了进来，见到老师进来邓扬没有丝毫的，他担心的是几个抄袭作业的同学即将面临的怒火惩罚。
数学老师从口袋里缓缓掏出来一张纸条，后将开：“刘泉、严锋、陈轩、张小宇、尚捷……站来！”
随着人站来，大家终于白是怎了，几个人的座是邻的，估计又是抄作业了。
“们谁来释一下作业中的错是怎？错的一模一样！”数学老师手掌拍着讲桌。
见几人沉默，数学老师更愤怒了：“给我站边，家长叫来！”
“老师，我没抄作业，是我自己的。”听到要叫家长，严锋终于忍不住开口了，刻的他一肚子委屈，为他已经久没有抄过人的作业了，肯定又是刘泉干的。
“没抄？！还有谁说自己没抄的？”见再无人开口，数学老师让严锋到了座上，余人一一走出了教室，在走廊里站成了一排。。
“同学们，掐头算算吧，们还有几学习的日子啊！像他们这样靠抄作业混日子的人，将来能有什出息！”数学老师说完这扭头离开了教室。
几分钟后，教室的几人陆陆续续到了座上，可是他们却没有悔改的，一个个还在庆祝老师没能将他们怎样，真是无可救药。