阴似箭，日月如梭，一转眼初一时就要结束了，因为兰河初级中学的传统，一年都会进行重新分班、重新分配老师，所以对于大家来说初一的结束也就意味着分。
一年时间虽说不长但也不短，初一班的老师同学们相处的还是很融洽的，是班级成绩还是很不错的，望着大家不舍的表情，班主樊老师此刻也是感。
“同学们，年这个时候老师都会送走一级初一同学，你们升入高年级老师是无比欣慰的，一年来大家聚在一起学习、玩耍、参加各动，老师希望你们能牢牢记住此刻坐在你前后左右的同学们，因为往后你们见面的机会不是很多，有些同学甚至终生不相见。
不同的选择会就不同的人生，如你们看似微小的一个决定极有可能就会左右你的未来。愿你们在下来的日子里继续努力，力争上游，永远持一颗积极向上的心！”
看着身边一个个熟悉的面容，邓扬
也是感触颇多，想开学报的场景、一起扫卫生、拔河赛、运动会、植树……太多值得珍藏的记忆。樊老师、于老师、王老师、严老师……满心的不舍久久不能释怀。
谁能留住青春、留住好、留住那份眷恋？或许只有那颗年轻的心能够到吧！
末考试在学校紧张有序的排中自然度过，随后是公布成绩、领通书，然后就是理行囊、开启暑假模。学结束了，但是青春还在继续……
暑假对于农村的孩子们来说是自由的，虽说掺杂着诸多劳动，但是精神是愉悦的。
“扬扬，给咱搅麦去。”
父亲一边扛着粮食口袋一边对邓扬说着。
邓扬应了一声戴上一顶大草帽，手里拎起木锹来到了后院，一张巨大的彩条布上晒满了厚厚一层刚从地里来的小麦，邓扬挥挥手驱散了一群在小麦里叽叽喳喳挑食的麻雀，将木锹平插进小麦里缓缓向前移动，在个似幕布的小麦表面滑动，一会儿画‘s’，一会儿又画圈，十分钟不到烈日已经让邓扬汗浃背，顾不上其他扔下木锹邓扬飞快的跑了家里，一大碗凉水下肚，爽！
小麦经过几日的暴晒终于干燥归仓，而地里的玉米又到了施肥的时节，‘人犁’这个在当时很行的耕地工邓扬定义为社会倒退的产物。原本利用牲畜（牛、马等）耕地，而如却成了人力，也不道是谁发明的。父亲一把，另外借自伯伯家的由邓扬，二人一一退用铁犁在玉米部旁边出一道不深不浅的渠，母亲、姐姐跟着将化肥一把把撒进去，化肥用的主要是辣眼睛的氮肥，撒后用犁将泥土翻盖起来，序结束，亩地往往要几个人一起干上天能结束，一个字：累！
夏至前后，玉米处于高生长，缺水成了主要问，因此灌溉迫在眉睫。村上家家户户都要灌溉，所以出现了井不够用、水不够用、电不够用的三不够情况。
排队等井，井有了井水不够了又得等水，水上涨了电又不给力，又开始等电，到最后井、水、电都等来了不分昼夜都得开始灌溉。这个时候邓扬的务来了：看泵。一是防偷盗、二是随时开关、三是防停电。说起看泵或许是邓扬童年忆里为数不多的好时了。