“老师，我的……”李娜出言释，奈何还未说完就无打断。
“我什我，站儿思一下自己！”老师说着就开始带着他同学学习操动作了，留下李娜一个人静静站立。
时的李娜一边忍受着脚底传来的刺痛，一边忍受着老师对自己的愤怒，同时还要忍受个同学嘲笑的眼神，泪水忍不住在眼眶里打转，满肚子的委屈让内心崩溃。
“喂，李娜，没吧？脚怎了？”一个压十分低的声音传来，李娜抬头一，来是邓扬借朝自己探出了脑袋。
“我，我鞋底扎到刺了！”李娜悄悄。
“我给挡着，快！”邓扬一边低声说着，一边慢慢将身右移半个身，挡在了老师与李娜间。
李娜见二话不说蹲下身子，迅速拔掉了剩余的扎心的刺，随对邓扬投了感激不尽的目光，邓扬微微一笑站了队列。
说鞋底扎刺的，实邓扬也经历过，是来他一旦遇到哪有育课就时换了鞋子，以对于刻李娜的经历深有会，归结底还是贫穷的错。
“李娜归队！”育老师喊了一声随即开始了具动作教学。
预备节、伸运动、肢运动、肩运动、扩胸运动、踢腿运动、转运动、全身运动、跑跳运动、整运动，一共十节动作，育老师完整的一套操动作的大目瞪口呆，口里的一应是：“太难了吧！”
与七套广播操比，八套更的动态，是增了跑跳运动，让一见识到的同学们惊讶无比。
汪洋一个没忍住：“老师，这也太难了吧，是人的吗？”
他的发问没有到老师语言的复，却感受到了老师一个眼神的杀伤力，汪洋不自觉浑身一个哆嗦不敢再开口说话。
“大不要担心，这套动作似困难实如拆开来就简单了，老师信们用节课就可以全学会，要们跟着老师认真学习就可以了。”育老师不厌烦耐心释着。
渐渐的大开始的动作僵硬变协调、变整齐划一，初中生的朝气在这个时候现的淋漓尽致、毫无保留，而李娜也暂时忘却了的委屈与烦恼，心头涌现出久违的阳光味。
生不息，运动不止。在同学们朝气的影响下，已经年近旬的育老师也焕发出了青年人的力，每一个动作力到极致，给大示一个优的自己。
青春匆匆溜走，带走了时光，却带不走永恒的快乐！