他觉得整个天朝里也未必会有哪一个老师会比他对小学生守则的解释更为详细了，大多数一年级的老师在这种情况下只会说一句叫你背你就背，问那么多干什么，仿佛这就是真理一般，而这一套在屯刀的身上明显行不通。她有着无穷无尽的问题，
在将近两节课的时间里。与逃刃的讨论还只讲到了第281章课或者一两天的事情，咕刀沉醉其中的同时，陈国彬也付出了不少精力，最明显的外在表现是不时生目光呆滞，注意力下降，不时出现呆，失神及沉思状，常作出无序动作，嘴里不时会低声念叨着什么”
虽然自身对这样的状态，陈国彬也有些意识到了，好在没有引来太多同学的关注，课堂上的每个人都在做着自己的事情，而他本人也没有过多的担忧，眼看着解决问题有了希望，他自然是努力朝希望的方向展，让她能安安份份地陪自己赚到足够的钱，然后再想办法让她离开川
此时陈国彬更想的是如何去找一些可以让咕刀能够学习常识的书，对现在的咕刀来说知识或许已经不是最重要的。所以什么十万个为什么。什么大百科全书似乎都已经不重要了，而且捷径眼着是走不了了，即便是一咋，如此简单的小学生守则也被她弄得那么复杂，几乎要放弃。要是一本醒世恒或者什么长篇的估计能把他自己先折腾死
不知道为什么，他脑海里突然闪出了王筷筷的身影，随之想起那本被锣抢过来的课本，再随后某个念头不可制止地产生：或许幼儿园的教材会更适合她”<无弹窗,无广告-青青中文网－-不是一般的阅读体验>
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