“老师，你调查过，我们的培训班，有多少学生吗？”她反问。</p>
那老师一愣，清清嗓子：“我们当然已经经过了细致的调查！”</p>
“既然调查过，老师应该知道的，我们这个培训班，有七八十名学生。这些学生，既有西桥街中学的，也有附中的，他们大部分都进步的很快，请问老师，您知道是为什么吗？”路悠悠眨眨眼，看着，好天真。</p>
老师有点儿懵，不自觉的问：“为什么？”</p>
“因为，我们培训班的教学方法，非常好！”</p>
路悠悠就跟个小活广告似的，顺手从桌上拿起几张纸，几支笔，分别摆开。</p>
“我记得，我们的数学刘老师曾经跟我说过，不要过早放弃哪一门，因为学科之间，都是有互相联系的。而我们培训班的老师，就是把这种联系，利用起来，并且分门别类，根据我们每个人的情况，把我们学到的知识，分到每一个类型去。”</p>
她把纸笔摆开。</p>
“分类以后，我们就知道，如果遇到纸，就应该跟纸放在一类，遇到笔，就跟笔放在一类，分类后，如何打开笔，如何在纸上书写，其实都是有统一规律的，掌握规律，就算换已种纸，再换一根笔，也照旧可以打开，写出来。”</p>
她说完，又眨眨眼，看工作人员，那意思：您听懂了吗？</p>
工作人员：……</p>
好像，挺有道理？</p>
一旁，懂教学的刘校长，也是连连点头。</p>
这可是个绝好的教学方法啊！</p>
把高中庞杂的知识，变幻莫测的题型，分门别类，再找到统一、可直接对应的解答方法，只要让学生掌握大部分解题方法，剩下的，就是多刷题，多见题，积攒考试经验，当个做题机器人，就可以了。</p>
难怪路悠悠和她周围的同学，在考试前，都在拼命刷题。</p>
原来，是这样！</p>