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155 分组(1 / 2)

 简单说来,就是军士们的学习不能影响讲艺堂里本来的安排。</p>

怎么办?</p>

肖将安排他们下午来上课,因为讲艺堂里的下课时间是申时,也就是下午三点。</p>

这时代的学子们,课业也是挺重的,起五更,睡半夜。</p>

那个劝学诗都说了:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。</p>

不过讲艺堂里的孩子都是权贵子弟,虽然也有非常用功的,比如廖章睿,莫依依。但因着本来就是书香门第,又是大家族,启蒙早,启蒙的先生也是有名的大家,基础打的相当牢靠,再加上又不需要真正走科考之路,所以相对还是清闲多了。</p>

更不用说比起现代那些数理化齐上阵,德智体美劳全发展的孩子了。</p>

这些权贵之家的二代三代之所以要拼命挤进讲艺堂里来上学,也是因为要形成和维护他们固有的贵族圈子。年少时建立的人脉,会帮助他们的一生,也会帮助他们的家族。</p>

学里共有十八个孩子,除去八个年纪不足十岁,肖绛把剩下的十个人分为五组,每组两人。</p>

然后她又把总共十五个军士分为五组,每组三人。</p>

每天下午申时到酉时,一个时辰共两个小时,由一组孩子对标一组军士,分别教学。</p>

这样做的好处有三。</p>

第一,让孩子们复习已经学过的知识,毕竟阿拉伯数字和普通的加减乘除方法,这些孩子已经完全掌握,尤其是年纪大的几个。</p>

第二,增加孩子们的自尊和自信,让他们知道自己年纪虽然小,却可以做有意义的事情,而不是立志将来成为纨绔子弟。同时让他们体会到为人师表的不容易,师生之间以后更能互相理解。</p>

第三,节省了她的时间,毕竟她纪要编写教案,又要去一对一给高闯上私教课,实在有点忙不过来。</p>

这就是为什么她要问张建辉这十五个军士之间关系如何。</p>

因为如果平常不对付,学习起来怕起争执,这些孩子摆不平的。</p>

“整体上,学习方案就是如此计划。具体如何操作进行,由你们自己商议决定。”肖绛说完基本情况,站在那里,背着小手侃侃而谈,“不过,咱们事先还要约法三章。”</p>

她先是面向那群军士,“第一,你们在军中虽然都是有品级的人,在战场上是冲锋陷阵的英雄,是王上的左膀右臂。但是在学里,你们的身份就是学生。有道是学无老少,达者为师,尊师重道这四个字,是必须遵守的。不能因为年纪大地位高,就摆架子,就不听这些小教习的话。当然,如果论取行军打仗,骑射武艺,这些孩子对各位只能是仰望,拍马赶不上。不过论起算学和阿氏数字,他们就是比较厉害。”</p>

她这样一说,有几个孩子把小胸脯都挺得高高的。</p>

但她又转向了学生,“第二,你们不要因为自己年纪小就露怯,对方有什么没学会的或者做不对的,既不敢说也不敢提。同样,也不许因为自己出身高贵就任意胡为。有什么说不通的,或者不同的意见,就撒泼打滚加耍赖。那样,相当于承认自己就是个小屁孩子!是扶不上墙的烂泥。”</p>

“我们才不会!”一到声音坚定而清亮的响起,却是平常很低调的廖章睿喊出来的。</p>

这孩子是个荣誉感和责任心很强的,好好培养必是栋梁之材。</p>

“本教习相信你们,也希望你们不要辜负这个信任。”肖绛点头,“至于这第三……你们师生组合起来一共是五组,这并不是随便教一教,或者随便学一学就完了的。既然要做,就要做到最好。所以我们决定最后进行一次考试和比赛,成绩最好的队,王上会亲自给予奖赏。至于奖品是什么,就让我卖个关子,现在先不说。”</p>

在现代的时候,肖绛就非常讨厌末位制,因为那样会极大的伤害了学生的自尊,可能导致自暴自弃的反效果。</p>

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