现在已经是什么时代了？现在是经济腾飞的时代，在这个时代里什么东西买不到？为什么还是有人想不开，竟然以身试法，用这种伤天害理的行为，去体验一些生理上的特殊感觉？难道不知道他将会因此付出多大的代价吗？难道他没意识到此行为所带来的恶劣影响吗？
反观那些高档会所，星级酒楼，康体中心，人家那才叫“文化”啊。还有那些脱光衣服站在大街上扮城市雕塑作品的行为艺术大师，以及挂在墙壁上任人观摩品评的赤裸裸的人体模特油画。还有那些艺术大师为艺术而献身，整天流连忘返于一丝不挂的男女模特身边，指指点点，品头论足，人家那才是“艺术”啊。
作为身处文化教育最前沿阵地的人民教师，竟然没有那些人有“文化气息”和“艺术美感”，何其痛哉，何其悲哉，呜呼哀哉！
同情归同情，方大伟还是决定办了他，因为这种行为非但没有文化气息和艺术美感，其影响反而无限恶劣。祖国的花朵还没完全绽放就面临枯萎，叔可忍，婶不可忍！
新闻后面还有很多相关新闻链接，内容依然如此触目惊心，令人义愤填膺：
“马某是某地某小学的数学教师，其利用在一年级上课及放学后的时间，在教室内，对该班6岁女学生王某、黄某多次进行猥亵。放学后，又以补作业为名，将王某带到校二楼办公室内，在对王某进行猥亵后实施强奸。另查，被告人马某在其所住校内宿舍内、旗台处，多次对暂住在其家的6岁侄女马某进行强奸。”
“五十多岁的班主任刘某，先后了班上11名九至十四岁女生。这些女生多为留守儿童，出事后家长一直不知情。此事暴露是因事发两三个月后一名女生因下体溃烂流血不愿上学，同学来看望她，得知此事后回家告诉父母，同学的父母通知该女生远在外地的父亲，由这名父亲报案。”
“一名11岁的女生放学后在附近山上挖野菜，被该校一名50多岁的数学老师强暴。事发后学生家长为了钱接受了这名数学老师的私了。”
“xx小学原校长猥亵俩学前班女学生，被家长揭发后失踪，此事被披露后引发关注。”
“某某老师多名女生案发，当地媒体集体沉默，令网友震怒！”
后面还有很多相关新闻，方大伟越看越气，最后实在看不下去了。他决定尽可能找到这些人的照片，然后一次性处理。
回想第一次使用拼图伤害功能，无意中伤害了明星张宏；第二次使用拼图伤害功能，是因私人恩怨，把范文良给阉了；第三次使用拼图伤害功能，是因内心正义情绪被激活，把秦元锋给废了。
这一次，不是因私，也不是因公，而是出于某种理念。
方大伟虽然不是一个愤青，也不是一个滥好人，但他最看不惯这些东西。以往看到类似令人气愤的新闻，除了义愤填膺之外，他实在没什么办法。现在既然拥有拼图伤害功能和拼图变形功能，而且又有大量时间以及独立空间。
于是，他开始在网上拼命搜索相关人员的照片。
网络一次次体现出其强悍到极点的威力，除了极个别偏远山区的学校之外，大部分学校都有自己的网站，再加上强大的人肉搜索引擎，要找到这些老师的照片并不是难事。
半个小时以后，方大伟便搜刮到二十三个禽兽老师的照片，而且大部分是生活照。
这个夜晚注定是一个不平静的夜晚，天地笼罩在一片诡异无比的气氛之中，从阳台外面吹进来一阵阵带着浓浓湿气的晚风。