而随着《三国演义》的不断深入，读者们对这本书的内容赞不绝口。
“三国竟然还可以这样写！”
“我的天！诸葛亮近乎妖啊！”
“吾乃常山赵子龙！血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋？古来冲阵扶危主，只有长山赵子龙！”
“吾子龙一身是胆也！”
“我就喜欢我曹阿瞒！宁教我负天下人，休教天下人负我！！”
“大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？”
“人情势力古犹今，谁识英雄是白身？安得快人如翼德，尽诛世上负人心。”
“卿不负孤，孤亦必不负卿。”
“上盈其志，下务其功：悠悠黄河，吾其济乎！”
“这本书里面太多精彩的句子了！！！看完后热血沸腾，获益良多！”
“乌贼真乃奇才也！”
“哈哈哈……我感觉我文言水平提高了。”
“啊啊啊，怎么就这么完结了啊？？？短小无力！”
“乌贼越来越多短了……”
“除了《全职高手》，他长过吗？”
“不过这种文言写法，的确很快就能讲完一个故事。如果乌贼用白话写，起码都好几百万字……哎，乌贼果然良心啊!丝毫不水字数。”
“突然完了，心里空空的。但我觉得这本书应该二刷，三刷，四刷……毕竟里面好多诗文，我都觉得很不错啊，可以背下来的那种。”
“二刷去。”
虽然《三国演义》篇幅短小，很快完结，但读者们这一次却并没有发牢骚。
最多就是感叹而已。
因为谁都看得出这本书的含金量之高。
首先内容充实，情节紧凑，再者其间出现过的诗文，堪称一绝。
语文老师章小青最近每天做的事情就是追读《三国演义》。
虽然每天工作繁重，但如果一天没看，她就浑身难受。
当读完最后一页的时候，
她心底升起怅然若失之感。
“就这么完了？”章小青觉得一切太过魔幻。
有些不真实。
因为这段时间她似乎亲眼目睹了三国的战火纷飞，英雄征战。一切都仿似在眼前。
这比读枯燥的历史书来得酣畅淋漓。
比电视剧更加赏心悦目。
她将之视作瑰宝。
虔心拜读。
“再读一遍，把里面的诗词整理出来。”虽然已经凌晨，但她却丝毫没有睡意。
她再次从头开始读《三国演义》，一边读，一边用笔记本记录笔记。
她将自认为不错的诗文誊抄下来。
或许应该给学生们分享一下。
在课堂山她经常给学生推荐书籍，她认为语文学习，课外阅读是不可缺少的一环。
也正因为此，她的课可能讲得不是最好，但她绝对是他们学校唯一一个把培养学生阅读习惯作为目标的语文老师。
于是她和很多老师显得格格不入。
因为在课堂上，
课本上的内容她会讲，但更多的时间确实在和学生分享、讨论最近阅读的书籍。
在语文老师中，她算是走的野路子。
但很奇怪，
他们班上的语文成绩却是全年级最好的。
见行之有效，这种教学方式她便一直坚持了下来，同时也逼着自己每天阅读，只有这样她才能给学生带去更多新鲜的分享，而非陈词滥调。
因此，
他决定明天单独拿出一堂课讲《三国演义》。
这是她第一次在课堂上分享网文……