菲诺尔学院二年级三班的学生们整整齐齐地在教室内坐好，静心等待着林远的到来。
在他们面前的桌子上，甚至已经摆放好了各自的早餐，而在教室前排的讲台上，同样摆放着一份唐宁街出品的精致早点。
很显然，学生们想要和林远一起边上课边吃早餐，这是前一年每天上课时的必定节目。
加上上个学期后期和暑假的两个月，再算上这次出外游历的两个月，学生们几乎有五个月没有正经地上过林远的课了，现在可是无比想念。
“你们说，今天林老师会给我们上什么课？”莉莉塔忽然问道。
她的脸上甚至还挂着刚刚晨跑后没有来得及擦拭掉的汗珠。
“这个”好久没上林老师的课了，不太好猜啊。”汉克皱眉道。
“我看应该只是一堂总结课吧修妮道。“你们想想看，林老师肯定不会无缘无故带着我们出去跑两个月，而且他还一直不肯告诉我们具体原因，所以我想他这堂课就是对这两个月进行总结。”
“嗯，我同意修妮的猜测文斯道。“不过这样猜没什么意思，不如我们来打赌，林老师总结的题目是什么。我赌是“魔法的实用性
“靠，文斯你小子太狡猾了，这个题目林老师可早就说过了。”拉奇一脸愤慨地道。“要赌就赌细致点儿，我赌是“魔法师的价值体现
“你小子，这题口不也是林老师说过的？”文斯白了拉奇一眼。“而且这个题目这么大，怎么说都行，没意思
“我说你们两个。就别白费功夫了，林老师的课你们要是能猜出来，那不如你们来教我们好了。”穆鲁不屑地道。“都耐心等着吧，我一直有个感觉，林老师今天的这堂课一定会颠覆我们以前对魔法的认识，你们相不相信？”
“废话，林老师的哪堂课没有颠覆我们对魔法的认识的？”
“我是说这堂课颠覆得更厉害，不然林老师干嘛带着我们出去游历这么久？。
“颠覆就颠覆了，还有什么厉害不厉害的，”
“吵什么呢？”林远的声音忽然在教室门口响起，打断了穆鲁和文斯的争论。
学生们齐齐望向门口，立即呆住了。
“林老师。你你这是做什么？”好半晌，莉莉塔才一脸呆滞地问道。
林远的装束和平时没区别，可是手中却提着几个奇奇怪怪的东西。
左手中有几个由一小截一小截细竹片编织成的小球，只不过每两截细竹片相交的节点上，都有一个小小的玻璃珠，而每一个小球中的玻璃珠颜色还都不一样，有红色，有青色，有黄色，还有蓝色。
右手上却很明显是几个应该是小孩子玩的玩具，其中一个就是上回在温德诺城里看到的那辆小马车。
“难道林老师今天打算和我们玩儿童游戏么？”学生们忍不住心想。
林远却径直走到许台，把手上的东西丢在桌面上，然后毫不客气地抓吃了起来。
林远不说话，学生们也只好暂时把纳闷藏在心里，和林远一来。
这大概是这帮学生们上过的最奇怪的一堂课。
好一会儿后，林远终于吃掉了早点，这才抹了抹嘴道：“好了，开始上课指了指桌面上那一堆奇奇怪怪的东西，又问道：“你们看了半天了，看出什么东西没？来，文斯。你小子吃得最快，你来说说。”
“这个”文斯挠挠脑袋，为难地站起来。“林老师，你说这和今天这堂课有关？”
“没错
“那，我只知道那个玩具马车是和魔法有关，因为上回你也说了，这个玩具是由风系魔法催动的，我们还研究过。可是别的东西嘛文斯一摊手，表示自己无能为力。
“你小子根本就没好好想过，莉莉塔，你来说说看。”
“林老师，那几个像是玩具的东西，也可以靠魔法催动么？。莉莉塔站起来后却不答反问。
林远点点头，右手在那几个玩具摸样的东西上拂过。
学生们清楚地感觉到几个玩具中一些风系魔法元素的波动，随即几个玩具便以各自不同的方式动了起来。
“林老师，这几个玩具好像和那辆玩具马车的原理是一样的啊。”因为被林远鄙视了一把而变得认真的文斯很快看出了一点儿端倪。
“的确是一样，因为核心都是上回我告诉过你们的那个动机。”林远抓起一个玩具，三两下拆开，把其中的那个核心拿了出来。“看，这个就走动力源。其实这些东西本质上都是一样，只不过体现在外面的方式不同。”
“这些也是艾米洛克那小子做出来的么？”文斯又问。
“嗯，你们应该知道他自己成立了一个商会吧，这些东西都是他们商会的最新产品林远伸手把几个竹球拨到一边。“当然这些不算。”
“那这些又是干什么的？”莉莉塔忍不住问道。
林远左手抓起一个竹球，端在手心，汀二；向天。体内魔力流动，个和竹球同样大小的火涤。玩在掌心上。
“怎么样，有什么联想？”林远笑着问道。
学生们的目光在竹球和火球之间来回转了几转，拉奇忽然一声怪叫：“我知道了！林老师，你这是想抢艾米洛克那小子的生意，做火球玩具！”
众人无语。
林远抽搐了两下嘴角，终于还是忍住了直接把火球扔到拉奇脸上的冲动。
“笨蛋，你不没听到林老师是让我们联想么？联想是什么意思你不懂？”这么好的奚落拉奇的机会，文斯当然不会放过。“这么简单的意思都不明白，以后出去别说你是我同学
拉奇眼睛一瞪，不服气地道：“我不懂，你小子就懂么？”
文斯却脖子一挺，理直气壮地回答：“我也不懂！可我不会不懂还乱说！”
“切，”
“结构正当文斯和拉奇两个活宝闹得不可开交，其他学生也还都没确定自己的猜想时，卓娜的嘴里忽然蹦出两个字，顿时把所有人的注意力都吸引了过去。
“结构？”嘴里反复咀嚼了这个字眼几遍后，以法斯诺、娜塔莎和莉莉塔为的几名对魔法理解最为透彻的学生眼前一亮。
“我明白了！”莉莉塔用力一拍手，指了指竹球和林远手上的火球。“大家看，把这个竹球里面的竹片忽略掉，只注意玻璃珠的话，是不是和火球里的魔法元素构成很想？”
经莉莉塔这么一提醒，其它学生们也立即明白了过来。
“可还是不对啊，火球甚的魔法元素可比这些玻璃珠密集多了。”汉克提出了质疑。
“汉克你说得没错。”林远右手一晃，手中的火球瞬间缩小了数倍，变成了一个连手掌心都覆盖不了的非常小巧的火球。“实际上耍进行对比的话，大概只能和这个火球里的魔法元素的密度相同
莉莉塔在林远带来的那几个编织品中翻了翻，拎出一个弯刀式的东西。
“林老师，这个应该是说的风刃吧？不过风刃的刃面风系魔法元素密度会高很多，这个刃面的玻璃珠密度就少多了。”