太子看了看朱慈烺：“可是父皇说我不必读死书，平时要多看，多听，多想，成绩中游偏上就好。”
崇祯皱眉看了一眼朱慈烺，教孩子谁还不想孩子样样最好？这朱慈烺是怎么教孩子的？
朱慈烺摸摸鼻子解释道：“读书可是一个非常耗费时间和精力的事情，很多家长为了让孩子博一个出人头地的机会，那是不停的督促，导致孩子们的学业繁重。
根本没有时间停下来思考，学习成绩好，将来可以当科学家，可以当医生，可以当老师但是确当不了作家，当不了艺术家，当不了名将，就像熟读兵书的赵括。
当然也当不了大明的皇帝，毕竟选大明的皇帝可不是谁成绩好谁上的。所以太子要具有一些别人不具有的品质。
就像这次太子能领悟到读书的重要性，那么现在就可以告诉他教育公平的重要性了。
既然大家都把这个当做人生的出路，进步的阶梯，那么身为上位者就要把这个公平保证好，不要让百姓失望，甚至绝望。
教育公平有两个方面一个是教育资源的公平，一个是考试升学机会的公平。
这些都太复杂他还听不懂，以后有机会在慢慢教他。”
朱慈烺对于太子寄予厚望，并不是他多优秀，而是要尊重立长的传统，对于太子的培养上，他也没有什么经验，以前一个是没有过孩子，二也是没有培养过太子。
崇祯和周太后听完沉默了一下，教育孩子的事情他们不好瞎掺和，尤其是这个孩子还是大明的太子。
周太后摸摸太子的头，太子听的似懂非懂忍不住问道：“父皇，那我的寒假作业可以少写一点么？
老师布置的作业太多了，都影响我干别的事情了。”
朱慈烺摇摇头：“那肯定不行，老师布置作业的目的是为了让你们巩固以往的所学，同时脑子里还记得那些学过的知识。
要是不布置作业，那一个寒假你还不把书本上的学的东西忘光了。”
一家人就像普通家庭一样聊着生活琐事，太子把学校碰到的一些趣事跟崇祯和朱慈烺进行分享。
直到其他的孩子也放假了都来行礼，聊起天太子才知道，只有他有寒假作业，其余的弟弟妹妹竟然都没有！
无奈的叹着气，他从出生就跟别人不一样，一直以来母后就告诉他，他以后要成为大明的皇帝，要把整个大明六万万百姓扛在肩上。
大家都指望着他吃饭呢，所以他要学的东西比其他弟弟妹妹的多，要懂礼仪，要守规矩，要这要那的。
其实他想跟母后说，他不想当太子，他想跟弟弟妹妹一样每天无忧无虑的快乐玩耍。
以前说过，结果是屁股开花。
当皇帝有什么好，父皇每天又看不完的奏章，处理不完的军国大事，每天忙来忙去的。
不过有什么办法，他生来就是太子，无法改变，母后还偷偷告诉他，这个世界上谁都可以撂挑子不干了，唯有他不行，他要是想不干，没有人能容的下他，只有死路一条！
虽然他还不太懂，但是母后不会骗他。