兰泽猜不到老师们的兴趣是因为环保,还是因为开发工作还未完成。他的介绍正好到这里戛然而止。
他没再继续介绍核工业部搞的核设施发育。那个项目密级太高,而且和塑料植物同样都是多细胞,同样处于开发过程中,虽说技术要求高,导致设计难度特别高,实际上大部分概念和【塑集-1】实验生物是重复的。
趁着老师们有对塑料植物兴趣,他是时候迎接老师们的问询了。
兰泽有问必答。大部分问题,都在他猜测到的范围内,围绕着环保和多细胞结构的话题轻快地打转。老师们表面上是向他提问,实际上是自己在愉快地畅想未来。
比如针对人类的营养需要,可以专门设计一种全营养、口感又好的多细胞生物。听着就很吃的样子。毕竟现有的食材,都不是为人类而生,而是为了它们自己而活的。
这玩意还要好养活,长得快。
问询老师笑眯眯地问兰泽,有没有可能设计出来?……这当然是能了!他听问题都听馋了好吧?
其他老师又给扩展出了几个不同版本:
第一类:直接吃的,和适合煎、炒、烹、炸,不同操作的。
第二类:桃子味的……
这……
兰泽认为,可以直接吃桃子。
不过他开口回答的时候,谨慎的拐了个弯。这桃子味的人造生物食材,如果加上药用和保健效果,那不就是天宫里的蟠桃了吗?
这个设想,全体老师都喜欢。
会场中一时变得很欢乐。
忽然之间,兰泽迎来了一个意想不到的问题。
“把你在核工业部现在做的项目介绍一下吧。”问询老师是一楼生态学实验室的大李老师。边说边对兰泽挑挑眉毛。
这位是兰泽的老熟人。也和核工业部有合作,为不少项目做生态学评估。
兰泽本来觉得大李应该算友军,现在看来,友军才有可能出背刺。
涉密项目。他不说,不尊重全体大佬;他说了的话,忒容易越界。
“呃……这个问题。容我想想……我思考一分钟。”兰泽整理了下思路,“我现在负责的项目,主要目的是设计一种能够形成核设施的生物。这个项目下的分支项目,是用生物发育的方法,形成一些形状特殊,性能要求高的材料。”
“目前,我们已经能够通过生物手段创造出特定成分的高性能材料。现阶段做的实验主要分两类,一是生物发育实验,二是材料学实验。”
“其他的东西我不能说了。这项目全程涉密。李教授,您别逼我啊。”
“可以了,可以了。我们就是想了解一下本学科最新的研发方向。”