方既明看了看班主任，班主任皱眉道：“你继续说啊，有多少说多少。”
“好吧。”
方既明清了清嗓子，然后说道：“要是别的同学说的学习方法，你们最好将信将疑，因为他是你们的竞争对手，不会这么轻易就把自己的学习方法全盘托出的。因为很多同学的成绩高低，其实差的就是学习方法而已。这真不是夸张，就好像我这样，认真起来之后，连我自己都害怕自己的实力。而且，你们最好听听我的学习方法，不一定适合你们自己，但我跟你们没有直接竞争关系，所以我的话是有可信度的。
首先，是答题技巧方面，我已经说了。其次，是理解的问题，这个你要是无法理解一门学科，那么我说了你也听不懂。好比数学吧，基础题加上稍难的题目，只要用功就能学会的，这些分数占了120分左右。我这次数学考了118分，其实是低于我自己预期的。我发现我粗心大意，有两道会做的题做错了，如果全做对的话，应该是128分的数学。
好比英语，这个是需要语感的，你就要多背诵课文，多背单词，你去学什么语法，它能直接给你提高成绩吗？不行吧？当然了，学习好的学霸直接忽略我的建议哈。全面学一门语言，语法还是要会的。我只是从答题的角度出发，跟大家说明这个道理。学英语，多背课文，多背单词才是王道。
然后是语文，这个真没啥说的。唯一能提高的地方，就是文言文了。说实话，你要是把文言文弄懂了，那么阅读理解就不是问题了。再加上背诵古诗文，作文按照格式写，写个议论文啥的，也能拿平均的46分了。当然了，审题啊，作文题目是叫你写记叙文，你别再弄个议论文出来。
再说到历史，没啥说的，死记硬背呗，把主要的历史大事都记下来，把年份记下来，把科技、文化、经济方面的意义记下来，什么题都能套用上了。
地理……地理是真的有点难，因为学地理要有理科的思维，你要理解天体运动，你才能明白啥是地转偏向力，啥是洋流，啥是季风。这个我也没啥好建议的，就是把人文地理方面背熟一点吧，在考主观题的时候，多扯一点，应该能多得一些分数。
最后就是我现在都搞不明白的正治了，等我搞明白了，再跟大家说。
我能说的就这么多，觉得有用的同学，双击个666……咳咳咳，鼓个掌吧！”
班主任也惊呆了，好像第一次认识方既明一样，完全忽略了雷鸣般的掌声。
是的，方既明说的都是干货，是真正的学习方法。只要按照这个方向继续向前走，学习中等的同学提高成绩是必然的。学习成绩差的学生，说不定还能创造个奇迹。至于学霸们，也有点恍然大悟的感觉。
林海逸轻笑一声，然后用自己能听得懂的声音说道：“这个方既明，倒是挺会钻空子的。”
顾弘业也呆住了，因为他这次的分数有点下滑的，只考了391分，还没达到往年第一批美术生的分数。听了方既明的学习方法，顾弘业喃喃地说道：“这个学习方法，听起来挺有用的？”
“你下去吧，再加把劲，看能不能冲击个更好的分数。”
班主任及时展现了班主任的威严，然后说道：“来，我们讲试卷，第一题，选B，为什么？……”