但老师们更是无奈，总不能因为这个而使得课程平速开展，这样的话课程都学不完，哪里有时间回顾初一初二的知识，这么干只会将升学率拉的更低，到时候恐怕就不是扣奖金这么简单的问题了。
万幸的是，年纪前50名的孩子分数还是颇为喜人的，也就在总分上比平时少个10多分，这种情况容易解决，只要讲一讲其中的难点就是，毕竟卷子上很多的东西都没有讲过，只凭孩子们预习已经算是很不错的了。
在此其中，老师们即担心又不担心的，让他们纠结万分的，还是何新军。
何新军的学习问题，一直是老师们诟病的焦点。上课睡觉下课玩，嘿，还别说，学习成绩一直都在年级前三，与家长沟通，晚上也就是偶尔翻一番书本，并不太努力，可成绩就是掉不下去。
老师们对于他也是既爱又恨，有这么一个学习成绩拔尖的孩子能够给他的班级拉高不少均分，可他的学习态度，实在是有碍班级的学风。
天天吊儿郎当，打架、捣蛋、上课睡觉，什么坏事儿都有他，偏偏又不能处理的狠了，当初敲打他，反而成绩差了不少，这使得老师们根本不知道到底该如何是好，何新军就如同一个蜷起来的刺猬，不碍他还好，一碰就扎手。
这次，老师们想着休息了4个月，他的成绩应该也会降低一些，这样他们也好狠狠的收拾他一顿，可又不想让他下降的太多，毕竟在升学上，还的指望他为学习争光。
二者矛盾之下，当翻开他的卷子时，顿时都被惊呆了。不是说他的成绩差的不能看，相反，而是何新军的成绩不降反升，原本650左右的成绩，这次反倒是考出了680的高分，750的满分就差70分，这使得老师们跌破了眼镜。
难道说自己的教学成绩真有这么差劲么？辛辛苦苦备课授业，反而是不如人家自己预习来的更加通彻，老师们原本火热的内心顿时犹如被一盆凉水浇下，整个人都不好了。
全年级第一，甚至这次都是全县第一，还有什么还训斥人家的？有本事他们也带出来一个这样的学生？老师们相互看了一眼，径相苦笑。
有这样一个学生，是他们的福气也是他们的悲哀。
其实对于何新军的学习来说，他反倒是不认为有什么异常，前世在省城，那些出名的学校之所以名头大，并不都是老师的原因，老师的作用，就是答疑授业解惑，答疑是排在第一位的，学生们主要是靠自主预习，上课老师把共性的问题讲讲，说说难点在哪里，也就是这样，何新军本就学习还行，重生后更加注重这些，虽然学习的时间不长，但难点疑点在哪里，他倒是比老师还要知道的多些。