第一更到，第二更仍然是十一点作用。
李校长再也听不下去了，站起身，“啪”的一巴掌拍在桌子上，把大家吓了一大跳。
李校长怒道：“你看你们一个个的还能被称为教师吗？还配人类灵魂的工程师这个称号吗？还能算是园丁吗？还配当领导吗？白静凡的作文落选是怎么回事，大家心里都清楚。人家孩子把作文寄到报社有什么错？败坏学校名誉？这是白静凡败坏的吗？是你们自己在败坏学校的声誉！那些话是白静凡说的吗？这些话说错了吗？你们也就只能在学校里堵堵学生嘴罢了，你能堵住别人的嘴吗？你们能堵住报纸的嘴吗？你们去堵呀，这份报纸就是一个现成的例子！给白静凡处分？你们还嫌这乱子不够大吗？还嫌丢的脸不够多吗？可以想象如果真的给了白静凡处分，我们学校的名誉一下就毁了，得让别的学校把我们笑话死！你们能在学校堵住学生的嘴，学生出了校门你们还能堵住吗？会造成什么影响，谁都不是傻子，你们自己去想。想给白静凡处分的人，我建议你们到十三班去看看，这个班比年前更团结，包括刚转过去的那些学生。你们也不想想，就这么不明不白的给了白静凡处分，会出现什么状况吧！我可以告诉你们，就白静凡那孩子的脾气，如果你们就这么莫名其妙的给了他处分的话，他肯定不会罢休的，肯定要找你们要说法。就他的影响力，到时候还不定闹出什么事来呢！我告诉你们，如果真的因为这件事引起了什么不良的后果，你们自己负责。整天就知道开会处分这个，处分那个，只是想办法堵住别人的嘴，为什么就不想想事情的根源？好了，我认为这个会议开的很没有意义，你们想开的话，请继续，我先走了。”说完摔门而去。
李校长的这一席话骂的大家面面相觑，好久没人说话。还是梁校长打破这个沉闷的场面：“刚才李校长说的虽然过了点，但总的来说还是没有说错的。这个白静凡我们还真是不能处分的，那些话是报纸的编辑说的，不是那个白静凡说的，所以刚才吴主任说的那个理由不能成立。如果真的那样给了他处分的话，传出去我们学校的面子会很难看的。”
吴主任泄气了，说道：“那就这样便宜这个白静凡了。就不处理了？”
李校长也感觉很没劲，但也没有办法，只能让王主任把白静凡叫到政教处，向白静凡追问这篇作文到底是谁寄出去的。
白静凡一口咬定是自己寄的，自己感觉作文写的非常不错，却在学校评选时落选了，感到不服气，所以才把这篇作文邮寄给李总编。这个李总编是自己在三年级参加省作文竞赛时认识的，他对自己一直非常照顾，而且他也曾经说过，有了好的作文可以邮寄给他，他可以帮着发表。
邮寄给李总编是想让他给自己评评自己的这篇作文到底怎么样，并且把自己的情况做了介绍，自己也没有想到那个李总编竟然会这么说。王主任问他编者按里面说的同学是怎么回事。白静凡说是自己以同学的名义寄出去的，只是一个名义，没有真正的其他人。
王主任从白静凡这里也没有得到有用的信息，也没有抓到什么把柄，没办法只是告诫白静凡以后有问题找学校领导直接说，不要口无遮拦的在外面乱说话，不要给学校带来不利的影响。当然处分就不给了。
当王主任把白静凡的话报告给梁校长之后，梁校长吃了一惊，没想到这个白静凡竟然在小学还参加过省里的作文竞赛，还获得了一等奖，并且和那些评委混的很熟。不过后来又想：虽然他曾经获得过省作文竞赛一等奖，那又有什么。中国别的不多，就是人才多。以前再好，现在总给学校找麻烦，也不是一个好学生。就这样，梁校长把这个信息丢到脑后去了。
虽然不打算处分白静凡了，可是这件事对学校的影响太坏了，而且全校的师生都知道这件事。如果置之不理的话，对以后的学生管理是不利的，全校师生也都在下面偷偷的谈论这件事，学校也应该给大家一个交代才行。
无奈之下，学校召开了全校师生大会，把这件事向大家做了通报。并且说道：一篇文章的是优是劣，因为所处的角度、地位不同所以有所差异。报纸上编者按里面说的话只是代表那一个编辑的观点，他那么说是不负责任的。学校是为教育学生而存在的，当然也是为了学生的未来考虑的，希望大家以后不要再在下面谈论这件事了，要全身心的投入学习之中，这是作为一个学生的大事。事后学校还停止对《中学生学习报》的征订，不允许学生再订这份报纸。
这次的报纸事件就这样不了了之了。只有白静凡清楚，这件事还没有结束，学校丢了面子却没有找到替罪羊，他们肯定不会甘心的，一定会想办法抓自己的把柄的，自己得加上万分的小心才是。他将自己的想法告诉了严涵、夏明杰和刘文斌，要他们也要注意些，不要被学校抓住把柄，不然到时可就难受了。严涵和夏明杰都点了点头，只有刘文斌仍然是一副不在乎的样子。