最近小袁遇到了难题，语文老师给大家布置了命题作文：我的妈妈。
老师的目的呢无非就是想让大家在平时的生活中捕捉妈妈辛苦工作的瞬间，感受到家长照顾大家的不容易。这可把元宝愁坏了，她知道小袁是好妈妈，但小袁跟元宝在一起的；时候只是看电视吃饭，想要琢磨出一篇上得了台面的稿子太难了，真的太难了！但是她不知道的是：原来其他小盆友也面临同样的烦恼。
于是元宝绞尽脑汁，花光了毕生的想象力，总结出了好几个自认为滴水不漏的美妙场景。其中之一就包括虚拟的做早饭环节。在元宝的作文里，妈妈不到7点就起床开始准备元宝早餐所需的食材，鸡蛋，牛奶，小面包，或一碗阳春面，妈妈害怕吵醒元宝总是小心翼翼，直到所有菜品都端上桌才会宠溺地叫元宝起床，即使她耍赖不起床，也只是揉揉她的头发，强调道：再不起来牛奶要凉了哦~于是元宝起来洗漱，和妈妈一起吃早饭。在元宝的意识里，其他的家庭应该都是这样的，妈妈或爸爸早起做早饭，然后一家人一起吃。
还有一个虚拟场景也很有意思，就是检查作业的环节，一回家，元宝就开始紧张地写作业，而妈妈在客厅看电视，为了不影响元宝写作业的进度，电视机的音量必须调得足够小，来帮助元宝尽可能早地完成作业，作业完成后，元宝小心翼翼地来到客厅，等待妈妈的检查，在元宝的意识里，其他的家庭应该都是这样的，孩子写完作业妈妈是要检查的。
有一个小故事元宝很喜欢但是不能放进作文里让老师看到，那是妈妈让元宝很感动的一次。模拟测试的成绩不好，老师惩罚成绩不理想的小朋友回去抄卷子，整整5遍！小元宝的天简直要塌了。此刻表示理解妈妈简直就像是坠落凡间的天使，妈妈提议说：你可以把三支笔排成排攥在一起这样一遍就有三遍的效果，剩下两遍我帮你抄。天啊，妈妈是天使。
其实妈妈在我的学习管理上还有好多迷惑行为，比如：其实我写作业的的场所不在自己的卧室，而是在客厅，和妈妈一起一边看电视，一边写作业，是挺开心的，就是成绩不太好。甚至在考试时听到老师说先交卷的同学就可以出去了，我的第一想法是赶紧交卷出去玩，才导致了我要抄卷子的后果，果然一报还一报，不是不报，时候未到。我这可不是甩锅，但我妈这教育理念着实存在问题。
五年级之前我的英语成绩都是徘徊在40+-50+，但我现在也研究生毕业了，将来会成为一名医生，妈妈对我的教育理念真的超前，幸好我争气，可以说至少儿童时期我是很开心的，否则可能就是另一个故事了。我的妈妈独一无二，我爱我的妈妈，她懒，有点神经质，还会自卑自我否定，但我们可以生活在一起就已经很不容易，我们很幸福，她照顾了我那么长事件，现在如果能有一个叔叔出现来照顾她就好了。