冯一平还是挺高兴，班主任说帮他，这真是意外之喜，他不知道这是陈老师的缓兵之策，因为他对自己的杂志很有信心。</p>
不说蓝海战略这样算是提出一个新理论的文章，对2000年政经各方面的展望，其实不是展望，是百分百真实的描写，就是包卓远他们高价组织回来的那几篇文章，也算是言之有物，这样的杂志，如果还不被认可，那真他娘没道理。</p>
至于遇到高恒珩，对他来说，那也是意外之喜，说不定，不，不是说不定，是高班长等会肯定就会帮着他四处宣扬。</p>
这个冯一平能理解，一个平时不声不响的同学突然牛哄哄的说，“我办了一本非常高大上政经类杂志，主要针对那些国际大公司和各国政要们，”更牛的是，他还主笔，那说实话，高珩当场没有嗤笑出来，已经算是有教养。</p>
不过，这样戏剧性的消息，出了班主任办公室，他不找人说说才怪呢，当然，他肯定以为冯一平这是吹牛，他怎么可能办得到不要说一个大一的学生，放眼整个国内，又有几家杂志能达到冯一平所宣称的那样</p>
对这样的事，冯一平也有准备，当你只比周围的人高出那么不多的一丢丢的时候，少不了会招来各种嫉恨和奚落，只有当你领先他们几条街，对周围的人形成碾压的时候，那时这些纷扰会自动消失，说不定好多人会以你为荣，顶天了，就有些不甘心的人，私底下会说几句酸话而已。</p>
晚上，按老习惯看了新闻联播。陈老师把冯一平的杂志翻了出来，有点不太情愿的打开，如果冯一平不说他的那番豪言，他说不定兴趣还大点，但是冯一平关于杂志定位的那番话，说的太大了些。一个大一的学生，怎么可能做到</p>
前言里面虽然说了不少内容，但都是泛泛而谈，那些观点，也不出奇，好多杂志新年的第一刊都会发表这样的文章，国内和国际的好多机构，也都会在岁末年初的时候，发表对新一年的看法。预测谁都会做。</p>
但是，这么多的预测和数据，除了政府制定的关于经济增长的百分比，其它的有谁会放在心里，怕是那些写的人过后都会忘掉。</p>
所以他快速翻过，然后就看到蓝海战略，引言，看了一下作者。正是冯一平，这是个什么东东他耐着性子看了下去。</p>
开头就吸引住了他。文章开宗明义的就说了什么是蓝海，蓝还是相对红海而言，红海就是现存的所有已知产业，市场空间越来越拥挤，竞争越来越残酷，利润和增长越来越不乐观。大家都以打败对手，占领更大的市场份额为目标。</p>
蓝海则是代表着新的市场空间，代表着创新需求，代表着高利润和高增长的机会。</p>
有些蓝海，是完全在已有产业之外创建的。但大多数就是在红海内部扩展已有边界开拓而来的。</p>
为了说的清楚些，冯一平还举了例子，比如，50年前，彩电行业绝对是那时的蓝海，但现在，就是很红的红海，蓝海和红海，也是在不停的演变，他的这篇文章，就是要提出如何才能不断的开创蓝海，蓝海战略有哪些原则。</p>
然而，以陈老师的水平，冯一平就是不举例子，他也看得明白，有些话，是真的说到他心里去了，短短几千字的引言，他连着读了三遍，依然有些意犹未尽的感觉，就像看到了非常喜欢的网文，作者却可恶的一个月更新一次一样，他恨不得现在就让冯一平把全部的章节都送过来，就凭他提出的这个理论，这本杂志，真值十五块港币。</p>
但是，陈老师有个疑惑，这真的是冯一平写的吗他决定明天找冯一平问个清楚。</p>
有了这篇文章打底，陈老师连着看了后面的对前言里的那些论断展开来说的文章，发现果然没有他担心的情况出现，不是通篇夸夸而谈，把一个结论反复来说，依据都很充分。</p>
比如互联网泡沫，冯一平在里面列举了很多详细的数据，现在好多看上去很有前途的互联网公司，却从来没有盈利过，甚至有些还没有任何收入，而且也缺乏可行的商业模式，但却得到了大量前所未有的投资，诞生了好多因为拥有股票期权而成的百万富翁。</p>
在这样的大环境下，以技术股为主的纳斯达克指数飙升，明显过热，面对这样的情况，美联储肯定会提高利率，再加上美国政府起诉微软垄断，而且外界普遍猜测，结果只能是微软就是垄断，这必然也会影响纳斯达克指数，</p>
综合以上原因，冯一平提出结论，如不出意外，互联网泡沫将在不晚于今年的一季度消退。</p>
陈老师觉得，虽然这个论断还是有些武断，不过单从一篇文章来讲，它还是很出色的。</p>
另外，关于宝岛的选举，冯一平论断是绿营将上台，他的主要依据是，综合种种情况来看，从诞生的那天起，就一直喊着“精诚团结”的国民党，肯定又要继承他们老前辈的那一套，窝里斗虚耗资源，从而让亲者痛仇者快，给绿营以可乘之机。</p>
看完了整本杂志，陈老师叹了口气，看来接下去，是真要带着冯一平去一个个的拜访咯，这也算是自讨苦吃吧</p>
高珩回去也拜读了冯一平的杂志，主要目的就是挑刺，他当然没有陈老师的水平，也从来没有接触过公司实务，陈老师最看重的那篇蓝海战略的文章，他完全看不下去，什么玩意儿，还依然大言不惭的说“战略”，他只看了开头在他看来有些枯燥的几句话，就翻了过去，然后只大概翻了一下后面的那些文章，就下了结论，这就是一个要把牛皮吹破的家伙</p>
第二天上午的第一节大课，冯一平走进教室。就觉得有些不对。</p>