工作如期进行，下午上完知识课，徐老师召集全班同学，开个动员会。
站在讲台上，高兴的说道：亲爱的同学们，今天是个值得纪念的日子，在你们的成长过程中，总会遇到一些紧张的艰难时刻。这次学校非常关注我们班级，校长先生让我们班先活动起来，大家说：喜不喜欢啊？
同学们异口同声的拍手鼓掌，说道：喜欢！
徐老师高兴的说道，我举个例子，比如说，李霸同学，在我回访他家后，发现李霸同学的家庭环境十分困难，爸爸年纪已高，打几个零工赚钱，这样的话，如果李霸同学，有什么迫切或者紧急需要帮助的困难，就可以写个纸条，贴到爱心便利贴的墙壁栏上，可以这样描述：我，李霸2班，男同学，我的鞋子42号，一下雨就漏水，到家后鞋子就湿了，因家里困难，一时间没钱买鞋子，哪位好心同学，朋友，有42号男士鞋子，放在家里不穿的拿来给我，谢谢！爱心支持，年月日，李霸同学。
哦，这样子啊，同学们听完后，哈哈笑了起来，这就是爱心互助学**。
一个调皮捣蛋的男同学站起来说道：徐老师，你说的意思是自己的愿望和求助想法是吧。
是的，是的。
那我有一个愿望，在心里想了好久了，可以写在爱心便利贴墙上吗？
同学们都可以参与，但一定是十分困难的，自己一时解决不了的。
是的，我是解决不了。想让人帮忙。
说吧，说出来大家听听？
这个男同学站在那里，脸红脖子粗说道：我想和3班的赵佳同学跳个舞，可以写在便利贴上吗？我一直有这样的心愿，渴望着，徐老师。
同学们一听，哈哈哈，拍起桌子，大笑起来，徐老师目瞪口呆，无言以对。