杂毛色的土猫，大病痊愈后更懒了，蹲在教授身边的安静。
然而平静都是假象，努荔心里正活蹦乱跳：[不跑，是不是没吃草……要想马儿快快跑，就要马儿多吃草……那我，就是不给马吃草……要跑还不给吃草，千里马也跑不了！]
教授还在上课，学生也坐在台下，没谁听猫的话。
努荔猫自己跟自己搭戏，系统都看呆了。
[驾！驾！轿夫快跑！]
这么喊着，讲台下面突然有学生站起来。
“教授，我有个问题想问。能问你为什么带着猫上课吗？”
季千里还要继续上课，然而，同样这人继续打断上课，重新又提了一次同样的问题。季千里在讲台上讲课，不得不停下。
下面的学生眼神中闪烁，一个个都安静了，即使打断上课秩序问的是不沾边的话题，其他学生也看着教授。
台下的学生接着问：“教授，带着宠物来学校上课好像不太合适？”台下的其他同学，没人站起来拉住问话的人，都等着教授怎么回答这个尴尬的问题。
猫的尾巴停止甩动，似乎也在这时刻意识到了气氛的僵硬。猫眼直愣愣地瞪过去看着问话的学生，黑色的猫瞳尖利地锁定那个，故意提出尖锐问题的学生。
季千里在讲台上停，伸手摸在了荔荔猫背上：“我们是动物学……动物学，需要台畜。”
台下那学生却继续逼问：“教授，当标本这说法说不过去，它是您的宠物我们都知道。很早网上都传您在教师宿舍养猫，照片都有，它是您的宠物没有解释的余地。您用上课的由头带猫来上课，利用职务之便，行自己的爱好，这真的符合学校的规定吗？”
有女生在台下叹气，小声说，教授的猫现在是学校的名猫呢。
它土猫兴趣缺缺地走这神安静盯着台下的学生。
但台下学生多半没集中在冗杂的课堂，埋头不知道在做什么。一看他们表情，就知道，他们还从网上知道了什么不好的事情。
学生们要不然就埋头，偶尔交头接耳的逗比平时少了，但在课桌下手机都不离手，一场轰动的舆论正在伏在学生中，几欲爆发。
有一个学生从别的话题提问，问季教授有没有利用职务之便，台下更多学生，或多或少抬头看着教授，他们都带着怀疑的眼光。私下讨论的人越来越多，终于有人站起来：
“季教授，我们想问，网上讲的那件事情是真的吗？”
季教授疑惑地看台下，仍然奔着对学生的负责和正直问：“这位同学，可以说说网上讲了什么？”
那名同学深吸气，还是看着手机说了：“就是说，季教授您有和一名学生同居的照片。还有，这位同学利用和教授您的不良关系，伪造学术成绩，造假获得奖学金，在成绩上与其他优秀同学进行不良竞争。”
整间教室都安静了。
努荔猫趴在讲台上也愣了。