武振雄和小王回到南川中学时，已经是晚上八点多了。
武振雄知道学校所有人都在会议室等他，便赶忙向会议室跑去。
进了会议室，满屋子都是人。也难怪，除了南川中学的全体教职工，还有县教育局和其他学校的校领导。
屋子满是烟雾，乍一进去，呛得武振雄直咳嗽。
这时，教育局局长张学锋正在讲话，看到武振雄进来了，他便住了口。所有人的眼光也都聚集在了武振雄身上。
武振雄也不说话，自己搬了把椅子坐在了肖启文身后。
肖启文这时转身看了看武振雄，说道:
“你去把衣服换了，看你一身的血，像个什么样子！”
武振雄低头一看，见自己的白衬衫上都是血，就是抱着姜飞鹏的时候沾上的。由于心里一直想着事情，他都没意识到这个。
武振雄转身出了会议室，到自己的办公室换了一件衣服。他本来打算去苗舟珉的办公室拿手机，但想着所有人都在等他，便又赶忙去了会议室。
进了会议室，所有人都沉默着，男教师大部分都在抽烟，女教师有的在喝水，有的干脆低着头，不知道在想什么。
武振雄重新坐下后，所有人又把目光投向了他。
又沉默了一会儿后，局长张学锋说话了:
“刚才我们已经讨论了不少了，现在主角来了，那我再把会议重点重复一下。”
张学锋说到这里，看了一眼武振雄:
“现在社会环境变了，不仅是社会上乱象丛生，就是象牙塔里的学校也变了，学生也比以前难管了。‘预防校园霸凌’是迫在眉睫的事情，这对我们教育工作者来说，是一项重大的挑战。但这是一场持久战，不可能在短时间内收到成效。”
张学锋点燃了一根烟，抽了一口:
“但我们的一些同志却操之过急，太急功近利了！多、快、好、省地做好一项工作，这当然是好的，但也要符合实际情况。如果条件不成熟，却强行要做，那就难免会出问题。
就拿你们南川中学的这次全体师生大会来说，可以说是非常地急切。昨天县里才刚结束了相关会议，你们回来就开始实施。速度倒是挺快的，效果呢？你们有没有提前了解一下情况？”
说到这里，张学锋又看了武振雄一眼:
“以上说的是工作态度问题，接下来我们说说工作方式问题。
我们是预防校园霸凌的，不是制造校园霸凌的！有的同志嫉恶如仇，看不惯学生的坏行为，这个无可厚非。但越是这样，我们越要有耐心！我们应该把说服教育当做教育学生的主要方法！不，应该说是唯一方法！以前的学生野蛮，但我们的老师也野蛮。不仅骂学生，还动不动就打学生！当然了，这时以前的情况。但不论什么时候，打骂学生这都是不对的！
我们国家现在提倡构建和谐社会，教育部也早就三令五申，禁止各地学校体罚学生。但实际情况呢？现在这种随意打骂学生的情况虽然少了，但并不是绝对没有！还就拿你们南川中学的这次大会来说……”
张学锋又抽了一口烟，顿了顿继续说道:
“开会就开会，好好的开就行了，怎么还把学生叫到台子上去了？叫上去也就罢了，怎么还发动学生搞什么检举揭发？这都什么年代了，怎么还搞那老一套？”
张学锋经历过那惨痛的十年，对于那个年代的一些做法深有体会，也特别的警惕，甚至是反感，故而说到此处，张学锋也有些生了气，说话的声音也提高了八度:
“发动学生也就罢了，最恶劣的是，作为一个老师，怎么好意思当众打学生？而且还下那么重的手！一脚就把个学生踢个半死！这是什么行为？这是典型的暴力教育！这是什么教育方式？这是典型的土匪式教育方式！是绝对要不得的！”
会议室里只有张学锋一个人在说话，其他人都聚精会神地听着，而武振雄更是听的心惊肉跳。
张学锋这时又看看武振雄，说道: