她微微的摇着头，道：“唐先生，您可能不知道，您所掌握的这种教育方式，是多么的重要，一旦用于教育业上，会意味着什么。”
唐峰有些似笑非笑的看着彭玉，道：“愿闻其详。”
其实彭玉的意思他是懂的。
他也明白，彭玉作为一个教育家，希望能够得到先进的教育方式，用于在教学上面，便是可以出现诸多如小丫头和婉儿这样的“神童”。
果然不出唐峰所料，彭玉的脸上露出略带激动的神情，微微提高了些声音道：“我相信你是使用某种方法开发了她们的大脑，让她们的认知和接受能力远远大于常人，这种方法一旦经过科学的研究，制定出一套可行的教育方案，那就可以让越来越多的孩子，可以得到同样的开放，那么在未来的十年二十年后，我们的整个国家，会面临翻天覆地的变化。”
看着彭玉这番带着激动的畅想，连声音中，都透着无比的激情，唐峰却只是淡淡一笑。
若不是因着彭玉身份的缘故，他很想问问她，她所说的这一切，与他又有什么关系呢？
不过，在彭玉的身上，唐峰感觉自己看到了另一个人的影子。
那个人便是长孙莹。
她们两人的身上带着一种同样的感觉，那便是痴。
长孙莹是个药痴。
对于那些治病救人医术方面的东西，长孙莹不惜一切代价都想弄个清楚，当初在纪家的时候，就算是唐峰对她无比冷淡，她都要追着唐峰不放，不住的进行追问。
而这个彭玉，显然也是如此的。
这又是一个痴心之人。
只不过她的痴是在教育上。
对于这样一个鞠躬尽瘁的好老师，在唐峰的内心之中，对她也有些尊重，也正是因此的缘故，才没有对她冷语相向。
但就算是如此，唐峰对于她的这种痴也算是爱莫能助，他总不能把道文也教给她吧。
就算是唐峰当真会教，依着彭玉现在的年纪，想必也是心有余而力不足了。
因此，唐峰只能一笑，向着彭玉略带着几分抱歉的神情，道：“彭校长，你说的这些我都明白，若是能帮上忙，我也很希望可以帮着你做些什么，只是，我所知道的已经都说了，她们两个能如此，的确仅仅是头脑聪明罢了，我并没有做任何事情。”
听到唐峰仍然坚持这样讲，彭玉有些无奈，缓缓的摇着头，在脸上，已经露出了几分痛心的神情。
在彭玉这般略显心痛的时候，周潇海的脸上，却是露出截然不同的神态。
他的嘴角微微上翘，明显是一种喜不自禁的感觉。