随着太阳的升升落落，黄土高原上的空气也变得越来越冷。学校终于在众人的期盼中供上了暖气。
不过学校供暖工作总是这么拖拖拉拉，非要等到众人都实在受不了严冬的寒冷后，才像救世主一样出来供暖气。尽管做的倒像是救世主，可惜的是没有人买账，对于迟到的供暖迎来的总是人们的咒骂声，从孩子到家长都是一个声音。
宁静则是拿着已经打印好的稿子正在做最后一遍的检查，这稿子是准备寄出去的，同时也是宁静的参赛作品。不过和以前比起来却是有了很大的不同，从写好到现在已经做了好几次的大手术。
首先宁静就对稿子做了好多的修改，在拿到辅导班的时候老师和同学们又帮宁静修改了好多问题，现在拿出来的是最后的定稿。对于这个定了的稿子，宁静基本上很满意。
而辅导班也会随着同学们各自的作品的完结而结束，这是最后一次上课，这间课没有其他事情，就是老师将已经打印好的稿子在发给同学们让同学们再检查一遍，看有什么问题没有。如果没有问题，那么稿子会被学校统一给寄出去，剩下的事只能交给组委会了。
在将稿子仔细的看了一遍后没有发现什么问题，宁静在稿子上重重的写下自己的名字以及联系地址就将稿子递给老师。在接过宁静递来的稿子，老师又帮忙检查了一遍发现没什么问题后就说宁静没事可一离开了。
出去的时候天已经黑了，黄土高原上的日子，随着深冬的渐渐来临也越来越短。这个时候因为已经上课了，教室外面基本上没有人，不过这个校园倒是被教室里面的灯照的亮堂堂的。
宁静进教室后发现教室里面没有老师，同学们有写作业的也有一起聊天的。不过整体来说，聊天的人还是占了大多数。教室里面也充满了嗡嗡的吵闹声。
进教室宁静做的第一件事就是让同学们小声点，不要影响其他同学学习，毕竟现在的宁静还顶着一个班长的头衔。
回到座位上发现康丽正在看《平凡的世界》，不过书却是宁静在县城里面书摊上买的盗版货。
对于《平凡的世界》宁静一直都有一股疯狂的痴迷，前世的时候宁静在做作家梦的时候，最大的理想是写出一本像《平凡的世界》那样经典的书，描写一个接续《平凡的世界》的书。
不过后来随着作家梦的破碎，这个理想也就破产了，但是在书摊上看到《平凡的世界》后宁静却是毫不犹豫的买下，再次将全书研读了一遍。
许多人可能不知道这种痴迷，但是只要你能明白宁静也是农村孩子，宁静也家也是贫穷，你就会明白宁静对于《平凡的世界》的崇拜了。
把生活的苦难、残酷和卑微描写出来，是路遥的特色，许多作家都能这样做。而能够把年轻人的贫穷和窘迫写得如此无辜、纯洁甚至可爱，这才是路遥的不同凡响之处。
只有明白了作家对贫穷的这种诗意的态度，才理解路遥的作品。而路遥难能可贵的是，当他成名以后，他并没有忘记过去的苦难，而是更加猛烈地要把过去思考的东西喷发出来，所以才有了《人生》到《平凡的世界》这样的跳跃。
他特别想超越活着的本身，特别想超越这种卑微和辛酸去挖掘人生的诗意。那么这种诗意过去顽强支撑他生存，也是他创作的通灵宝玉。
其实宁静在前世的时候也做过想孙少平那样的梦，宁静也渴望像孙少平一样对苦难有更加深切的认识，对生活有更加深邃的理解，对精神世界有更加深刻的追求，孙少平那坚如磐石的意志，苦中作乐的洒脱，在平凡的环境中显得如此不凡这让宁静将孙少平当做自己唯一的信仰。
从学生时代的"非洲人"到成年时代的"揽工汉"，他经历的是艰苦卓绝的人生奋斗，然而在痛苦与磨砺中，他形成了一种对苦难的骄傲感、崇高感。
宁静非常欣赏孙少平对待苦难的哲学，钦佩他对劳动的认识，羡慕他对生活的理解。他在社会的最底层挣扎，为了赚钱而受尽折磨，但是他与身边的人不同，他将这些看作是生活对他的考验，对于苦难他没有畏缩，相反激起了对苦难的“热爱”。
在他的理念中，自己经历千辛万苦而酿造出来的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味——他甚至把自己的这种认识叫做“关于苦难的学说”。
宁静不得不惊叹他的这种对于苦难的态度，如此坦然，如此脱俗。宁静有时候也会想，如果自己是他，在遇到这些困难、挫折的时候，能否这么乐观的去对待，能否有这样的认识？