难怪，当时李佳音看她的目光都是那种带点儿嘲笑鄙夷的。
可能在人家眼里，她昨天就跟个傻逼似的。
等李佳音念完，大家齐刷刷去看老师。
任老师面色不佳。
这检讨写得不好吗？
不，就是写得太好了。
不像李佳音的水准。
倒不是说李佳音写不出一篇好的文章。
而是这思想就不像李佳音会有的，除非给她换个脑袋。
“李佳音同学，这检讨是你自己写的吗？”任华严肃地看着李佳音。
“是我自己写的。”
李佳音心跳如鼓。
她自己念着念着，也知道出问题了。
这篇检讨根本就不是她该有的水准。
但她又不会临场发挥，只能硬着头皮把检讨念完。
被问到的时候，她是很心虚。
却也只有坚决否认有人代写了。
不然按照班主任这脾气，非得请家长不可。
不管家里多有钱，这个年代的家长其实还是挺尊重老师的。
学生最怕的也是请家长。
“如果让老师查到，不是你自己写的，就把今天这检讨抄十遍。”
眼看着上课铃就要响了，门口等着地理老师，任华也不多说。
只让她把检讨交给自己。
又总结了一句：“李佳音同学在公众场合造谣，不仅误导了其他班的同学，对曼殊同学的名誉造成了损害，也损害了我们的班级形象，希望大家以后引以为戒。”
“我不要求我们班上的同学有多团结友爱，但至少你们不要去做那个造谣生事的人。”
“在没有证据之前，不要去诋毁任何一位同学的努力。”