“老师在做一个测试，对你的测试，你先上着课，下课后老师再告诉你，好不好？”张勇伸出手，下意识地就要摸摸罗衍的头
不过，当他的手伸出一半时，便止在了空中。犹豫了一下，张勇最终还是选择拍了拍罗衍的肩膀。虽说长辈抚摸小辈的头是一种常见的事，但在张勇心里，这是对罗衍的不尊重。于他而言，罗衍更像是与自己同辈的朋友，已经不能再用对待正常小孩的方式去相处了
同样是面对可爱的孩童，比起季莹，张勇便显得更有抵抗力了。毕竟，他自己也有一个六岁的女儿，经历过“磨炼”的人，自然是要沉稳一些
于罗衍而言，张勇这几天对他都很是关照，有时也与他共同讨论一些有关神纹的知识，在他心中，对张勇的印象自然是极好的。要说罗衍在慧海学院内有什么朋友的话，恐怕就只有张勇这么一位真心与他相待的人了
因此，对于张勇的请求，罗衍自然是没有拒绝的。虽然不知道为什么，但张勇让他这么做，一定是有理由的。而罗衍本身也只是个未经世事的小孩，并没有对此产生什么疑虑，出于朋友之间的信任，他便爽快地答应了下来
于是乎，今天的这节神纹基础知识课，便成了慧海学院有史以来最奇葩的一节课。张勇坐在了罗衍的座位上，认真听讲，而罗衍则站在了张勇的位置上为同学们解说今天所要学习的新内容。师生身份互换，在这所年轻的学校里头，还真是头一次发生的事儿
由于基本功扎实，这次的代课对于罗衍而言，完全是小菜一碟的事情。对于这些两三年前就已经被他消化的稀烂的知识，他几乎都不需要太多地思考，便能流利地复述出来。在别的同学眼中，他就像一个人肉教科书，能丝毫不差地把课本里头的知识清晰地表述而出，并且，还附加了一些拓展的知识
然而，这一番行云流水般的解说，看上去似乎是极为精彩的，可没过多久，问题就出现了
“罗老师，你能不能讲慢一点，我跟不上！”一名体型硕大的学生举手喊道
被那学生这么一呼喊，罗衍自然是扭头望去。定睛一看，呀，那不正是李彦龙吗？
李彦龙，罗衍对他是绝对没有什么太好的印象的。直到现在，他还能清楚地记得，李彦龙撕破他设计图的事情
不过，既然是代课，他便有解惑的义务。虽说心中对李彦龙感到不满，甚至乎，多少都有些厌恶。可罗衍依然是像一个真正的老师一般，正视了他的请求
当然，除了自己心中突生的责任感外，还有一个更重要的原因。在李彦龙提出请求的同时，罗衍还感受到其他学生也向他投来热切的目光。毫无疑问，跟不上他讲课速度的不仅只有李彦龙一个人，通过远超常人的感知力，罗衍可以肯定，全班至少有一半的学生都向他投来这样的目光。所以，就算是不为了李彦龙，他也得为其他学生考虑
三年一班的学生在纪律方面的素质是极好的，在李彦龙提出请求之后，并没有学生应和他。无疑，这是李玉霞“调教”的胜利果实。若是换作其他班级，或多或少都会有一些应和他的嘈杂声响起。虽说这只是不经意地一种行为，但对于任教老师来说，安静的教学环境绝对是比嘈杂的环境要舒服一些
面对李彦龙提出的问题，罗衍首先做的，就是回忆一下刚才讲述的内容是否有误。自从身体产生强化后，同样被增幅十倍的，还有他的大脑。现在的罗衍，无论是记忆能力还是运算能力，都远远超过正常人的水平。本来他的脑瓜就挺好使，再经过这么一强化，自然是极为恐怖的。现在的他，被称为最强大脑，绝不为过
要知道，罗衍可是可以一天连读五本理论书，并且可以很好地消化完其中内容的神童啊。眼下，这没讲几分钟的知识，他自然是很快地就过了一遍脑袋，有了一些初步的分析