伴着悠悠月境，极具古韵的词篇破空而出：
“明月几时有/把酒问青天”
“不知天上宫阙/今昔是何年”
“我欲乘风归去/惟恐琼楼玉宇”
“高处不胜寒/起舞弄清影/何似在人间……”
苏轼这首《水调歌头》，起句自太白仙心脱化，尽是奇逸之/低绮户/照无眠”
“不应有恨/何事长向别时圆”
“人有悲欢离合/月有阴晴圆缺”
“此事古难全”
“但愿人长久/千里共婵娟”
金句一出，所有人都感喟不已。
苏东坡这首词，是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。
黄国仑抓住了这首词的精髓，将自己脑海中“神来之笔”的音乐灵感赋进这首词中，声情并茂的将这首情怀寥落的秋之吟咏，变得触处生春，给人听来甚有一种登高望远、引人向上的情致，如饮暖酒，温心醉人。
在唱第二遍时，黄国仑将心中的情致与情怀都舒展开了，在“何事长向别时圆”之后又加了一句“别时圆”的咏叹，让词曲的意境更上一层楼，还多出了一分缠绵缱绻的思恋味道。
这份思脸，不用说，自是对陈佳的牢结之情。
古筝余韵犹在。
屋里这些学生，以及孙彦，却被黄国仑唱出了千里之外，驰思遐想之盛，要远超他们之前学习这首词时的维度。
音乐是能扩充人的想象力的，黄国仑这首词曲版的《水调歌头》，便让所有人都对这首千古名篇有了更深刻的认知和感悟。
几乎所有人都被黄国仑唱的觉得这首名篇变得更美，更动人了。
黄国仑唱过之后，孙彦第一个赞黄国仑：“能把古曲唱的这么美，黄老师，你真是太有才了。”
学生们也都纷纷点头称是。
黄国仑很想对这些人讲一句：“这些灵感本来就在这儿，只是被我不小心碰到罢了。”
却怕大家说他装逼，他就不说这么欠扁的话了。
东方亮在门口也忍不住赞了一句：“好词，好曲，好听！”
孙彦不耐烦的撇了东方亮一句：“听完了，你该走了吧？你别打扰大家练习了。”
东方亮被孙彦讲的很尴尬。
说实在的，听了这首古曲以后，他还真有兴趣参与到这首歌的合练当中来，他想看看黄国仑有怎样化腐朽为神奇的天赋，能把西式的钢琴伴奏融汇进这么中式古典的作品里。
可被孙彦这么一轰，他就懒得凑这热闹了。
左边眼睛又变得半睁不睁了，东方亮悻悻的离开了。
黄国仑并没有叫住东方亮，虽然在他原本的设计中，古筝和钢琴要交相辉映，甚至钢琴的伴奏还要占更多的份额，以烘托出合唱的氛围。
但了解了东方亮是怎样一个“出格”的学生后，黄国仑就理解孙彦为什么不想让这小子参与到合唱中来了。
这家伙很可能是一颗老鼠屎，会毁掉他们这锅鲜汤。
索性，他就给这些学生们改编一版纯古筝伴奏的合唱曲好了。
受到黄国仑天赋才华的感召，那些男生都不再向往所谓的更带劲的音乐了，在胸多鸡少这么刺激的背景下，认真的和黄国仑学起了这首动人的《水调歌头》。
孙彦很感谢黄国仑牺牲个人时间给他们班合唱团开小灶。
这晚下班后，孙彦说什么也要请黄国仑吃饭，以表谢意。
据说是她发现了一家很神奇的餐厅。
这家餐厅里有个烛光舞台，客人可以自愿上去唱歌，如果唱的好的话，得到全场客人的赞誉，店老板会为他们这桌免单。<div id="center_tip"><b>最新网址：www.</b>