“还要继续吗？还有5分钟就要上课了！”
“当然要一个春卷怎么可能吃得饱？”
“那么我也舍命陪君子吧！”
敢为是一个很新的概念。
与老子的“不敢为天下先”背道而驰与耶稣的“僕人不能大於主人学生不能大于先生”背道而驰与中华民族传统的谦卑精神背道而驰。
“十处打闹九处有他”的人肯定比“中归中举不越雷池一步”的人受欢迎得多这是社会的结论是在男人的世界里掺入了太多“女人看男人的思想”的社会的结论男人不坏女人不爱。
敢为经常和执着牵连在一起后者有坚持的意味。
敢为者自然要承担起很多的风险如果不能坚持下去那一切都是空话。
在年轻人的眼里在只要决定了死活都要进行下去的年轻人眼里任何事情没有放弃的理由。
“张老师你今天好像很high的样子？”
“哪里我才抓到两名学生而已这些小兔崽子以为是在跟谁作对？我可是当年当过‘红卫兵小队长’的人在我的眼睛里面这些小朋友太嫩了！”
老师们在这场战争当中充当的都是些不受欢迎的角色因此有大多数老师不愿意接受这样的任务。
可是到了后来有一部分老师的心态转变了原本是出于无奈才接下了任务的他们却在这半真半假的战斗中回想起了在当年的峥嵘岁月里自己的飒爽英姿于是他们多少戴着点游戏性质和敬业的姿态开始融入到角色当中。
当这是一场盛大的嘉年华或者运动会
只有在战争中才能体会到的快乐感和满足感在这里都能体会到只有在回忆中才能看见的自己年轻时候的姿态在这里也能看见。
伴随着你追我赶的游戏中洋溢出来的青春与活力远比任何返老还童的灵药更加有效大部分的老师们此时并不是在执行校长那荒谬的命令而是在难得的时间里增加自己和学生们的心灵接触以及体验自己的年龄所不能达到的澎湃感觉。
总的来说就是这样——
当成是一场有趣的游戏。
“喂要上课了快点回去！”
“是是知道了老师。”
被抓到的学生可以吐吐舌头或者是腼腆一笑然后就能脱身；而那些抓到学生的老师们也可以像放生小鱼小龟一样将可怜的猎物放掉取而代之的是对自己“仍旧宝刀未老”的评价。